Casos Use of English (III). First Certificate.

Antes de tomar un descanso por las vacaciones de Navidad, hemos tenido tiempo de añadir más casos a nuestra carpeta de Use of English. Deseamos sean de utilidad para todos vosotros, y esperamos vuestros comentarios en cuanto a corrección de erratas y sugerencias de mejora. Merry Christmas everybody!

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Masters de prestigio ¿solo para algunos?

¿Formación de élite o formación para la élite?, es la duda que me he planteado después de bucear en la web mirando procesos de selección y requisitos para entrar en centros de formación de cierto caché. En este proceso de minería en la web me topé con un artículo de Bloomberg, en donde se pone en tela de juicio si en las Universidades americanas de mayor prestigio, las que conforman la Ivy League, se hace discriminación racial en sus procesos de admisión.

Blasones de la Ivy League

Siguiendo la senda del camino que inicié, leí el artículo, publicado en el Baltimore Sun, de un joven (de raza blanca) de familia con posibles, que había sido estudiante en una de estas selectas Universidades, en Columbia para ser precisos. Es un artículo sin desperdicio, en su título (Ivy League test scores, for those who can afford them) y en su primer párrafo, deja bien a las claras que, a pesar de que la meritocracia va ganando terreno en nuestra sociedad, la formación de élite es para aquellos que tienen unas cualidades excelentes, o para aquellos que tienen excelentes cuentas bancarias. Aquí es donde estriba la segregación, no tanto en cuestiones raciales, teniendo en cuenta que la entidades privadas están su derecho de admitir o no a quienes consideren oportuno.

Desde este blog, publicamos artículos para tomar conciencia sobre si merece la pena o no hacer un master de prestigio, o damos voz a través de la redes sociales a artículos con títulos bastante explícitos (Expansión: ¿Ganaré más si hago un master?). Sin duda, toda información es poca cuando se trata de una inversión de estas características. Esperamos vuestras opiniones al respecto.

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First Certificate. Nuevos casos de Use of English.

Ya se encuentran a vuestra disposición nuevos casos de la parte correspondiente a Use of English, del examen de la Universidad de Cambridge, First Certificate.

Os dejamos sobre estas líneas el widget para poder acceder a la carpeta.

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Aprovecha el tiempo en la universidad: haz algo extraordinario

Son muchas las leyendas de cuales son los requisitos para entrar a trabajar en Google, pero tuve la oportunidad de escuchar a un directivo de Google diciendo cuales eran sus requisitos para buscar jóvenes talentos, y eran: Un gran expediente académico, hablar más de dos idioma a nivel nativo y haber fundado una agrupación o ayudado en un ONG durante la universidad. Y de este último punto, de hacer algo extraordinario durante la universidad, es del que os quiero hablar hoy.

Uno de los mejores momentos de la vida
Durante el periodo de la universidad, en general, estás viviendo uno de los mejores momentos de tu vida. Tienes energía de sobras, altos conocimientos y libertad ya sea en tiempo o en dinero gracias a los padres. Si tienes la mala suerte de sólo disfrutar de dos de esas tres ventajas, sigue sintiéndote afortunado, porque en muy poco tiempo, desaparecerán el resto. O las energías por las obligaciones del día a día, los conocimientos que si no se usan se pierden, o la libertad en tiempo o dinero, se acaban esfumando sin darte cuenta.
Hay que aprovechar los "mejores momentos de la vida", y una de las mejores formas, además de llevándote bien con tus profesores, es haciendo algo extraordinario, aprovechando esas tres grandes ventajas.

¿Qué es hacer algo extraordinario durante la universidad?
Yo diría que hay dos grandes campos, uno el social y fundacional, y otro el de la consecución de una afición.

Social y fundacional:
Se trata de ser miembro o socio de algún club o grupo universitario, de alguna ONG, de algún colectivo social, y si es posible, mejor todavía si eres miembro fundador.
Las personas que tienen en su CV una actividad extra durante el periodo de universidad, son en general personas comprometidas, con la suficiente capacidad para estudiar y además dedicarse a otra actividad una cantidad de tiempo elevado, de relacionarse con un tipo de personas con valores e ideales, de tener contactos, de saber trabajar en equipo. Y si además eres fundador, se te valorará la capacidad de haber sido visionario, de haber atraído a otros a tu proyecto, y de saber gestionar los equipos. Todo esto es muy necesario y muy valorado en el mundo laboral y por supuesto hace despertar un mayor interés a los responsables de contratación.
Yo mismo soy fundado de este Blog, y este Blog para mi es mi actividad extraordinaria durante la universidad. Como ya he contado alguna vez, me ha ayudado mucho en mi actual etapa como trabajador, pero os cuento la última. Recientemente he cambiado de trabajo, y en la última entrevista, una de las dos personas que estaban presentes por parte de la empresa, conocía el Blog, nos seguía y me felicitó por ello. Automáticamente empezamos a hablar de él, y la entrevista pareció menos entrevista y más charla entre conocidos, cada vez me sentía más a gusto yo, y creo que también la otra parte.

Consecución de una afición:
Entendida como cultivar mucho, aprender, formarte y hacerte reconocido en un hobby, una afición o interés, hasta el nivel de poder ser considerado un entendido e incluso un experto.
Al final trabajarás en aquello que más te gusta, en tu hobby, te podrás formar en otras áreas, podrás probar distintas materias laborales, pero al final, sin darte casi cuenta, tus decisiones laborales (que las habrá) se irán tomando hacia tus hobbies. Y si tienes suerte, mucha, mucha suerte, acabarás trabajando en tu hobby. Esto es muy difícil, pero si se consigue es genial, ya que el trabajo parecerá menos trabajo y más diversión de lo que esperas.
Da igual cual sea tu afición, lo único que importa es que te gusta, y créeme, hay un trabajo relacionada con ella. Desde personas que están especializadas en la valoración y compra venta de empresas de determinados sectores, hasta los músicos de jazz-tribal-africano, o los que venden muñecas y juguetes totalmente personalizados. Todo, todo, todo, tiene un empleado y trabajador detrás, más cerca o menos en la cadena de valor de lo que realmente te gusta, pero existe ese trabajador, y cuanto más te acerques más feliz puedes ser trabajando.
 
Aprovechar ese tiempo precioso en la universidad -de energía, conocimiento, y libertad en tiempo o en dinero- para trabajar de manera colectiva y fundar algún grupo, o para cultivar tu afición, puede llevarte al trabajo de tus sueños, o a ser mucho más feliz, que al final, de eso se trata.


Imagen vía: Noticias curiosas

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Universia. Programa Erasmus In&Out

El pasado 28 de noviembre, se pudo leer en prensa, el lanzamiento de la plataforma de Universia, denominada Erasmus In&Out, nacida con el ánimo de encontrar el "match" entre recién licenciados que desean tener una experiencia en el extranjero, con empresas que demandan el talento que el mercado laboral en España no es capaz de absorber; un servicio muy similar al que ofrecen nuestros compañeros de AIESEC.

En esta plataforma podéis encontrar ofertas de prácticas, becas y empleo en diversos campos del conocimiento, ofertadas desde todo el mundo. En el caso de que tengáis este tipo de inquietudes, os animamos a probar suerte, tan solo debéis de registraros.

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Tres consejos de liderazgo de un ex-jugador de hockey

“A leader is that person who stays in front of you to protect you when needed, sometimes stays besides you as a simple friend, and other times stays behind and kicks you on the back to do it yourself” (Mike Helber)

El pasado viernes, 16 de noviembre, asistí a una charla en la que Mike Helber, el actual manager del Club de Hockey sobre hielo de Linköping, habló de la importancia de formar un equipo ganador. Mike, de origen americano, fue jugador de hockey sobre hielo en esta pequeña ciudad de Suecia y tras retirarse como jugador pasó al cargo del management del Club. Su trayectoria profesional obviamente influye en su "definición" de equipo ganador, refiriéndose tanto a un equipo deportivo como a un equipo de trabajo en las oficinas del club. Voy a destacar tres cosas de su charla aunque fueron muchas las cosas interesantes que se pueden recordar de esa sesión.

1. ¿Qué es liderazgo? ¿Qué es un líder, mejor dicho? Líder, según Mike, es aquella persona que sabe andar delante de ti para protegerte, a veces anda junto a ti como un simple amigo, y otras veces se coloca detrás para empujarte que hagas las cosas tu mismo.

2. Un buen líder también comprende que todas las personas son en un cierto grado egotistas en el sentido de que les gusta dar importancia a sus logros personales y a su propios “yo” más que a un grupo. Por eso es importante asegurarse de que los miembros de tu equipo (sea un equipo deportivo o no) crezcan por separado mejorando sus "egos" y persigan sus propios sueños. Si tienen sueños altos, como jugar en el mejor equipo de hockey del mundo o trabajar en la mejor empresa del mundo, un líder debe apoyarles en sus sueños y ofrecerles los mejores recursos para poder mejorar y superarse. En todo ese tiempo en el que el jugador o trabajador se prepara para conseguir su sueño, el equipo se beneficia de su entusiasmo, de su gran trabajo, de sus resultados. Otra cosa importante es que todos los logros personales se transforman en un logro de todo el equipo.

3. Por último, la regla + 0 - . Cada persona es un +, un 0, ó un -. Tal y como Mike lo describió, una persona + es un miembro muy entusiasta, que siempre tiene iniciativa, ganas de trabajar y trae una muy buena energía al grupo. La persona 0, no provoca incidentes, hace su trabajo ok, pero tampoco incentiva ni levanta el ánimo. Las personas “-“ son aquellas que nunca se contentan con ninguna decisión, cualquier proyecto les resulta aburrido y sin sentido, tienden a bajar la moral del grupo siendo por regla general muy pesimistas. Un buen líder debe tener cuidado con este ultimo tipo de personas. Un buen equipo suele tener un 70% personas +, un 25% personas 0 y un 5% personas “-“.

¿Qué tipo de personas sois vosotros? La mayoría tiende a pensar "yo soy un +", pero en este caso, lo que cuenta es lo que los demás piensan sobre ti. Un buen ejercicio es preguntar a los amigos, compañeros o familia qué piensan de ti.

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Foro de Empresa 2012.

Hola a tod@s!

Como viene siendo habitual desde hace años, el IAF organiza el Foro de Empresa. Para la edición de 2012, se ha seleccionado el tema de la "Innovación y modelos de negocio". Podéis encontrar resúmenes de años pasados aquí. En todos los años, en los que unos u otros miembros de este blog, hemos tenido el placer de asistir, ha sido una experiencia vibrante e enriquecedora para todos nosotros.

Os dejamos el link hacía el folleto informativo del Foro de Empresa 2012, con los ponentes, talleres y las indicaciones de cómo poder comprar tu plaza al mismo.

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Club de inversión (Universidad de Zaragoza).

Desde este blog queremos divulgar la iniciativa de dos compañeros de carrera que se disponen a lanzar un club de inversión. Si estáis interesados en profundizar en el campo de las inversiones financieras en un grado mayor de lo que permiten los planes educativos, mediante el auto y co-aprendizaje, os animamos a acudir a sus charlas informativas.

• Martes 13 de noviembre, en el salón de actos de la Facultad de CCEE y EE (Gran Vía, 2), a las 17:00 horas.
• Viernes 16, en la Escuela de empresariales (Ed. Normante, CPS), a las 13:00 horas.

Les deseamos mucha suerte en este proyecto.

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Participa en Yuzz. Date prisa!...inscripción ampliada hasta el 11/11/2012

Yuzz es una iniciativa de Fundación Banesto con la que se busca localizar y dar apoyo a jóvenes talentos con ideas de negocio de base tecnológica. La iniciativa tiene 34 centros en todo el país, uno de ellos en Zaragoza, y selecciona 20 proyectos por cada centro para darle ese apoyo durante siete meses y que lleguen a poner en marcha su idea de negocio.

Los 20 proyectos que entran a formar parte de Zaragoza dispondrán, entre diciembre de 2012 y junio de 2013 de:

• Un espacio de trabajo equipado
• Una red de expertos profesionales
• Tutorización personalizada para su proyecto
• Formación en temas empresariales
• Acceso gratuito a servicios empresariales
• Soporte administrativo y jurídico en el caso de convertir su idea en realidad
• Acceso a foros de inversión y formación en IE, IESE y ESADE para los proyectos destacados

Además, los proyectos seleccionados optarán a distintos premios:

• Viaje a Silicon Valley: el mejor proyecto de cada centro viajará a Silicon Valley para conocer la cuna de la innovación tecnológica.
• Premios en metálico: los tres mejores proyectos a nivel nacional ganarán 30.000, 20.000 y 10.000 euros para poner en marcha su negocio.

¿Cómo participar?

El requisito clave es tener entre 18 y 30 años y una idea de negocio de base tecnológica. Cumpliendo esta premisa, los candidatos tienen que entrar en la web de Yuzz y completar el formulario pinchando aquí, seleccionando el centro Yuzz en el que desean participar. Si pasáis la fase de preselección seréis contactados por la persona responsable de la selección en vuestro centro para mantener una entrevista personal y decidir los jóvenes que participan finalmente en el programa.

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Aprovecha el tiempo en la universidad: Tu profesor, tu primer headhunter

Iniciamos sección, que creemos, puede ser muy útil para todos nuestros lectores universitarios, sección que hemos titulado: "Aprovecha el tiempo en la universidad". Es una de nuestras máximas en este pequeño Blog, que se valore y aproveche el tiempo que se pasa en la universidad, que no es un tiempo cualquiera, es un momento importante tanto por el lado de la diversión, el despertar de la conciencia y el ideario personal, como por el lado del trabajo, y de la inversión de tiempo necesario para recoger lo sembrado en la etapa profesional.
Tal vez parezca contradictorio, que diga que es importante divertirse y a la vez trabajar duro, pero es posible, e incluso altamente recomendable. Lo uno sin lo otro no tiene sentido. Desaprovecha tanto su tiempo en la universidad aquel que sólo se divierte y tan apenas pisa la facultad, simplemente preocupándose por un aprobado raspado,  como aquel que sólo busca matriculas de honor y no se divierte, no conoce a gente y no disfruta de una de las etapas más "libres" tanto para la formación de conciencia, como libre de responsabilidades.

Hoy queremos empezar por los profesores, aquellos muchas veces detestados profesores que no se nos ocurre pensar que son personas como nosotros, con buenos y malos días, con preocupaciones y responsabilidades y con necesidades, tanto las que su puesto les obliga, como las personales. Lo primero que diría es que hay que considerarlos humanos, igual que tú y yo, y eso nos ayudará para tener empatía con ellos y poder valorarles, para lo bueno y para lo malo. Hay que exigirles, pero también hay que permitirles ligeros tropiezos, como a todos. He visto situaciones entre profesores y alumnos como iguales muchas veces, fumando o tomando un café juntos, hablando de un titular en un periódico, comiendo en la facultad, o incluso de profesores que se han olvidado sus apuntes y alumnos de otros años se los han dejado. Todos estos hechos no hacen más que acercar posturas, conocimiento mutuo, por el bien de ambas partes. Si no los tratas como iguales, y con respeto, nunca podrás llevarte bien con ellos, y por lo tanto no se llevarán bien contigo.

¿Por qué llevarse bien con los profesores?

• Son expertos en sus respectivas materias, lo que les otorga conocimiento de la misma, y contactos relacionados (periódicos, empresas, otros profesionales, otras universidades, etc.)
• Han realizado tu misma carrera y te pueden aconsejar. Tus padres, tus amigos de la infancia, etc. generalmente no han pasado por esa misma facultad.
• Conocen el entorno, y el mercado mucho mejor que tú. Su experiencia les avala.
• Tienen años de contactos, personales y profesionales. Desde ex-alumnos, hasta ex-compañeros, más todos los contactos que su puesto les da.
• Son personas cultas y muchas veces comprometidas, más que otros grupos profesionales. Si pueden, la gran mayoría estarán encantado de ayudarte a un alumno o ex-alumno.
• Muchos profesores trabajan en grupos de investigación, en proyectos públicos o en fundaciones que pueden necesitar personal.
• Especialmente interesantes los profesores asociados (que trabajan a tiempo parcial en una empresa privada) ya que tienen un contacto diario con el mundo empresarial, y los profesores con empresa propia, que también los hay.

Muchas empresas contactan con profesores para ayudarles en la búsqueda de candidatos con un perfil determinado, y es que las primeras selecciones se dan entre conocidos de conocidos, mucho antes de que las ofertas lleguen a ser públicas en webs o periódicos. Así que ánimo, y al toro. Aprovecha el tiempo en la universidad.

Imagen vía: TheClinic.cl

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First Certificate. Use of English. Part III.

Horatio Nelson

Siguiendo con el serial del First Certificate, os dejamos la plantilla de la parte tercera del apartado denominado Use of English, del FCE de la Universidad de Cambridge.

USE OF ENGLISH. PART III. 01.

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First Certificate. Use of English. Part II.

Aquí os dejamos otra plantilla del apartado "Use of English", del FCE de la Universidad de Cambridge. En esta ocasión, el ejemplo corresponde a la parte segunda.

• USE OF ENGLISH. PART II. 01.

London Eye and the River Thames

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First Certificate. Use of English. Part I.

Hola a tod@s! A partir de ahora vamos a realizar plantillas para resolver la parte denominada "Use of English", dentro del examen First Certificate de la Universidad de Cambridge, tomando como base, entre otras, la web www.longman.com.

El formato de archivo es una hoja Excel, que intentamos sea compatible, tanto en términos visuales como en términos operativos, con Office 2003. Iremos avanzando en ello poco a poco, esperando que os guste la iniciativa.

Para descargar el archivo, tan solo debéis de seguir en enlace sobre estas líneas.
USE OF ENGLISH. PART I. 01.

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Créditos de libre elección. El arte de comunicar.

www.grupodircom.com

Como viene siendo habitual en años anteriores, el bloque aragonés universitario programa el curso "El arte de comunicar". La edición de este año tendrá lugar los días 9, 15, 22 y 29 de noviembre, de 17:00 a 20:00. Sin duda, es una buena oportunidad para aquellos que sienten, ese miedo escénico que surge a la hora de hablar en público. También es de utilidad para mejorar nuestra dotes comunicativas, así como nos aportará 1 crédito de libre elección a nuestro expediente. Precio: 30€.

Más información: bloque@unizar.es

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DIA DE LA PERSONA EMPRENDEDORA EN ARAGON 2012

El Día de la Persona Emprendedora en Aragón 2012 organizada por la Fundación Emprender en Aragón se celebra este año en 11 localidades diferentes de Aragón desde el 22 de octubre hasta el 30. Aquí podéis encontrar el horario y decidir a cúales vais a asistir.

Todas las jornadas son gratuitas y se permite la asistencia de diferentes tipos de perfiles, desde estudiantes deseosos de adquirir conocimientos y conocer ejemplos a seguir, hasta empresarios de reconocido prestigio. La

intención de dichas jornadas es reconocer la figura del emprendedor y su impulso a la actividad socioeconómica.

En nuestra facultad (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Gran via 2, Zaragoza) hay una sesión el día 26 de octubre. Aqui os podeis inscribir. 

¡Que lo paséis muy bien en caso de poder asistir a algunas de las jornadas!

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Wally Lopez en Supernova.

Fuente: www.culturasur.com

Hace mucho que no escribimos sobre fiestas en este blog, pero creemos que la nueva discoteca de Zaragoza, Supernova (ubicada en Avda. Ranillas junto al parking de C.N. Helios) lo merece. Os informamos que, para dar sus primeros pasos en la noche maña, nos traen a Wally Lopez (sábado 20 de Octubre a las 00:00h). 

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Recursos y capabilidades a nivel personal

Hay empresas que triunfan más que otras pero también es cierto que hay personas que tienen más éxito que otras en el mundo profesional. La semana pasada estuve en una conferencia de Robert Grant donde se habló sobre la identificación de los recursos y las capabilidades de una empresa y su posterior administración para competir de la forma más óptima. El profesor Grant hizo mucho hincapié en la importancia de los recursos y las capabilidades de las empresas como ventaja competitiva en este mundo económico tan volátil.

Voy a empezar con una explicación de lo que Grant nos quiere transmitir para finalizar con la recomendación de trasladar todo el análisis que Grant hace a nivel empresarial al nivel personal en el momento de acceso al mercado laboral. 

       Robert M. Grant. Fuente:

 http://www.croma.unibocconi.it

Grant (2010) en su libro en inglés "Contemporary Strategy Analysis" y en su conferencia a la que asistí se centra en la importancia que un buen análisis de los recursos y capabilidades empresariales tiene en un mercado económico tan competitivo. Grant clasifica los recursos en a) tangibles, b) intangibles y c) humanos. Los recursos son fáciles de identificar incluso desde el exterior de la empresa con tan sólo mirar los libros contables. Sin embargo, las capabilidades suponen mucho esfuerzo en ser identificadas y muchas veces son identificadas erróneamente. Un ejemplo que Grant utilizó en la conferecia fue el de una empresa de manufactura que piensa tener una capabilidad en producir con mínimos defectos; cuando fue sometida a un benchmarking resultó que no era ni mucho menos una de sus capabilidades. 

Una vez identificados los recursos y capabilidades, se tienen que evaluar y observar cúales podrían suponer una ventaja competitiva. En base a esos recursos y capabilidades y teniendo en cuenta un análisis de la industria (utilizando el modelo de las cinco fuerzas de Porter, por ejemplo) se va a formular la estrategía empresarial con la que se va a competir. 

Mi libro de Estratégia firmado por Grant- por cierto, un libro muy recomendado para cualquier económista  

Si trasladamos este análisis a nivel personal nos podemos hacer las siguientes preguntas:

1. A la hora de salir al mercado de trabajo, ¿con quíen competimos y qué características tienen nuestros competidores? Para responder a esta pregunta se puede ojear Linkedin y ver cúales son las características de la gente que están en nuestras mismas condiciones buscando trabajo- nuestros competidores. De allí se puede sacar algunas cualidades y debilidades que los competidores presentan.

2. La segunda pregunta: ¿qué se demanda en el mercado laboral? Hay que analizar las ofertas de trabajo a las cuales queremos aspirar. Se puede utilizar páginas como Infojobs para obtener la información aunque la mayoria de las empresas tienen las ofertas laborales expuestas en sus propias páginas web.

3. ¿Cúales son nuestros recursos? Nuestro CV responderá a esta pregunta: qué tipo de carrera, la especialidad, idiomas, cursos adicionales...etc.

4. ¿Qué somos capaces de hacer con los recursos que tenemos? Es decir, ¿qué capabilidades poseemos? Que en nuestro curriculum ponga que tienes el nivel B2 de inglés no significa exactamente que podemos hablar inglés. Sólo nosotros sabemos si podemos hablar o no. Entonces, hay que ser honestos con nosotros mismos al identificar nuestras capabilidades. Normalmente, las capabilidades quedan reflejadas en las cartas de presentación.

5. ¿Qué recursos y capabilidades poseemos de más en comparación con los potenciales competidores? Es una pregunta relevante ya que con esos recursos y capabilidades saldremos a "luchar".  Esos recursos y capabilidades serán las que intentaremos sobresaltar en nuestras entrevistas.

¿Os atreveís a analizaros e identificar vuetros recursos y capabilidades? 

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Inglés empresarial. Optativas Universidad de Zaragoza.

De nuevo os queremos recomendar, desde este espacio, la asignatura de 4º curso de LADE (último año que se imparte) "Inglés empresarial", una optativa en donde podemos familiarizarnos en profundidad con vocabulario de uso específico en el ámbito económico, realizar CVs, cartas de pedido e incluso, realizar una exposición en inglés de un tema que nos resulta atractivo. Recordad que en este espacio tenemos algunas guías útiles para mejorar vuestro nivel de inglés, a las cuales hemos añadido una de gramática básica para obtener el First Certificate.

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Un perroflauta con camisa y americana muy ági-lista

Es incluso probable que alguien nunca haya oído hablar sobre los perro-flautas, o mejor dicho, los perroflautas, así, todo seguido, como aconseja la Fundación para el Español Urgente, asesora de la RAE. Otras definiciones como la de la FrikiPedia vienen a entonar, con buen animo de mofa, lo que para ellos es un perroflauta:

"Los perroflautas (también conocidos como piesnegros) son una tribu urbana que principalmente se nutre de punkarras, hippiosos, anarkas, okupas y gente poco higiénica en general. Se calcula que un 80% se pasan el verano en el chalet de la sierra de su papá y que pasados los 40 acabarán votando al PSOE o formarán parte de la falange; ¡Qué bien se vive como un anticapitalista cuando sabes que tienes un puesto de trabajo asegurado para el futuro"

Venga a ser como sea, los hay con el pelo sucio, y un perro a su lado, o con camisa y americana.Yo prefiero que se les llame "indignados", pero la verdad es que el termino perroflauta, me gusta, y más que despectivo, para mí es hoy por hoy todo un halago.Y los indignados somos todos aquellos que creemos que la situación en la que vivimos no es normal, y que en general, casi todo, (política, economía, dirigentes, empresas y empleados, sindicatos, sanidad, educación, etc., etc., etc.) tiene que cambiar mucho para ir hacia una vida mejor, y casi me atrevería a decir, una vida "sostenible".

¿De qué va este post? de criticarnos, de procurar lanzar palabras sobre porqué no nos unimos y seguimos yendo hacia el rumbo de ninguna parte. A mi no me representa, pero supongo que a ti tampoco, al 100% con tus ideales, ninguna otra persona en este mundo. Ni con tu alma gemela, vas a  tener un entendimiento pleno en el total de las situaciones, y eso pasa en la política, la economía, y también a los perroflautas e indignados.

Como movimiento social, siempre van a existir diferentes puntos de vista, apreciaciones e incluso opiniones totalmente divergentes, pero si nos centramos en ellos, nunca se podrá llegar a entendimiento. El objetivo no debe ser "crear una democracia real y participativa perfecta", debe ser mejorar el presente, poco a poco y entre todos. Fijémonos en los puntos en común de las grandes mayorías de plataformas y movimientos sociales, unámonos y trabajemos para lograrlos.
Haciendo una analogía con el método "lean startup" de gestión de nuevas empresas que dice que no hay que tener un producto o servicio perfecto, con largos periodos de tiempo para desarrollarlo y después venderlo, si no que más bien debe ser todo lo contrario, un producto sencillo que pueda ser desarrollado y entendido cuanto antes, para poder llevarlo a cabo. No pretendamos crear una nueva democracia perfecta, ni reinventar un nuevo modelo socio-económico que sustituya al actual teorizando hasta la saciedad, no hagamos manifestaciones contra la constitución, no hagamos panfletos con 300 puntos de encuentro, que al final son de desencuentro, no agredámos a nadie, que es probable que lo esté pasando igual de mal que tú, ni lancemos pegadizos slogans en contra de absolutamente todo.

Lleguemos a un entendimiento mínimo, prioricemos los objetivos entre todos, estimemos su coste/tiempo, y lancemos al mundo real a conseguirlos.

Un saludo

Foto vía Paparracho y Mamanatas

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IE Master Class en Zaragoza, con Rafel Pampillón.

Os informamos de la inminente celebración de una nueva master class promovida por IE Business School, que tendrá lugar el próximo miércoles 3 de octubre, a partir de las 19:30 horas en la sede de Ibercaja Zentrum de la ciudad de Zaragoza(C/Joaquín Costa, 13). Para poder asistir, debéis inscribiros a través del siguiente link. Antes de la charla, a partir de las 16:00, se celebrará el Admissions Day (IE Global Admission Test), para aquellos interesados en estudiar en la prestigiosa escuela de negocios radica en Madrid. Enviar CV para tener entrevista con la directora.

La charla versará sobre la perspectivas de la economía mundial, europea y española, de mano de Rafael Pampillón, director de análisis económico en IE y catedrático de economía aplicada en la Universidad CEU-San Pablo. Podemos disfrutar del Doctor Pampillón en televisión, a través de sus esporádicas apariciones en Intereconomía TV, como la que os ofrecemos en este vídeo, en donde expresaba su opinión sobre el rescate financiero concedido al sistema financiero español durante este verano.

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Voluntariado ecológico- tareas

Como os comentaba hace unas semanas, en agosto me animé a hacer un voluntariado corto de dos semanas en una finca ecológica en una pequeña isla cerca de Estocolmo, Ekerö. En el articulo anterior podeis leer mis primeras reflexiones sobre mi experiencia. Ahora me voy a centrar en describir las tareas que realicé allí. Voy a estructurarlas en dos partes que llamaré Semana 1 y Semana 2 puesto que fueron diferentes y hubo un par de factores que influenciaron en el tipo de tareas que tuve que hacer.

Los dos factores fueron los siguentes:

1. Katharina, la dueña del negocio y mi supervisora, estuvo ocupada con la preparación de mermeladas para un concurso nacional en el cual participa anualmente. Por lo tanto ella no me pudo ayudar en nada y tuve que tratar de apañarme sola en mis tareas diarias; además el hecho de que era la primera vez que trabajaba en un sitio así también influyó un poco en mi labores. 

2. Durante la primera semana fui la única voluntaria lo que limitó mis quehaceres en cosas que se hacen individualmente. En la primera semana no pude realizar nada que requiera dos o más personas.

Semana 1

Fuente: Página oficial de Facebook de Äppelfabriken:
http://www.facebook.com/pages/Äppelfabrikens-vänner/108412339185858

En la primera semana ayudé a Katharina a preparar sus mermeladas con las que se presentaba al concurso gastronómico que este año tuvo lugar en la segunda ciudad más grande de Suecia, Gothenburg. Para las mermeladas necesitaba muchas frambuesas y para los siropes muchos arándanos. Recogí todas las frambuesas (rojas y amarrillas) de nuestro jardín y también del jardin de un vecino. La mermeralada que Katharina preparó con esas frambuesas ganó medalla de oro en su categoría. En la foto podeis ver a Katharina contenta con sus dos medallas de oro al final del concurso. Los arándonos los recogí en dos días de los jardines de dos vecinos diferentes. El resto de los días la cafetería y la tienda abrieron y yo ayudé en la tienda un día entero y los otros dos estuve en la cafetería sirviendo las ensaladas. Esta semana significó mucho para mi ya que era la primera vez que hacía lo que hice: primera vez recogiendo este tipo de frutas y en esas cantidades, además con la responsabilidad de que sean de calidad ya que iban a competir, y la primera vez trabajando en una cafetería. Esto último, me ofreció la oportunidad de practicar un poco mi sueco con los clientes.

Semana 2

Al principio de la semana llegó una pareja más de voluntarios, los dos de los EE.UU. y además llegó una chica sueca estudiante de jardinería que iba a hacer prácticas con Katharina durante 3 semanas. La pareja de los EE.UU. se quedaban allí 6 semanas. 

Fuente: www.wiksundskattpensionat.se

Esta vez con algo de compania y de ayuda tuve que hacer tareas distintas a las de la perimera semana. Un día ayudé a la chica de prácticas a limpiar los arbutos de frambuesas. Esto suponía romper las ramas que dieron frutas este año porque al año que viene no darán. Tuvimos que dejarlos listos para que pudiesen dar el máximo de frutas el próximo año, separando los arbutos y creando filas para que se pudiera pasar a recoger las frambuesas. Otro día tuve que limpiar el hotel de gatos. En la imagen podeis ver una de las habitaciones. 

Otro día ayudé a arregar las plantas de uno de los jardines de la casa de Katharina. Al ser uno de los jardines donde los clientes de la cafeteria pueden entrar tocaba arreglar sus plantas y poner nueva tierra enriquecida para ciertas flores. La chica de prácticas cortó los arbutos y yo me encargue de atar flores y cambiar la tierra.

Los otros días restantes trabaje con los voluntarios americanos en la cafeteria.

Estas fueron mis tareas en Äppelfabriken y teniendo en cuenta que la jornada laboral era de 6 horas me quedaban muchas horas libres para disfrutar de la naturaleza de la isla, del lago en frente de la casa, de los bosques por donde salía a correr a diario, de la piscina de Katharina, de la sauna y de todas las personas que conocí. El último día me despidieron con una barbacoa al lado del lago; fue una cena riquisima, buenisima companía y un atardecer impresionante. Con esa imagen en mente me despedí prometiendo que iba volver para experimentar el otro lado de Äppelfabriken: ser cliente.

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TOEFL, IELTS, CAMBRIDGE... ALTERNATIVAS PARA CERTIFICAR VUESTRO NIVEL DE INGLÉS.

Todos sabemos que tener un buen nivel de inglés resulta prácticamente indispensable y básico en la carrera de un economista a día de hoy. Desde este blog hemos hablado en anteriores ocasiones sobre las distintas vías que tenemos para certificar nuestro nivel de inglés de manera oficial, explicando las características de los exámenes de la Universidad de Cambrigde (ver convocatorias a exámenes de Cambridge en Zaragoza), así como del IELTS. No obstante, deseamos dejar a vuestra disposición un gran documento pdf comparativo entre las diferentes partes, vigencias, y otras características de los exámenes TOEFL, IELTS y Cambridge (está elaborado tomando fuentes mejicanas, por lo que los precios aparecen en dólares, pero el documento merece la pena porque permite comparar las diferentes pruebas a las que son sometidos los alumnos en cada tipología).

• Comparativo IELTS, TOEFL y Cambridge.

Para finalizar, os dejamos las equivalencias que existen en los diferentes exámenes de inglés que certifican vuestro nivel.

(Click en la imagen para ampliar)

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Educación financiera para todos.

En los últimos dos meses he tenido la oportunidad de compartir momentos con personal docente de educación secundaria y primaria, el cual me ha expresado la conveniencia de un aspecto que ya hemos remarcado en este blog en anteriores ocasiones, y no es otro que impartir conocimientos de economía básicos desde el colegio, para generar una sociedad con una formación básica en aspectos que afectarán de manera importante a su vida personal en el futuro. Este sentimiento se ha visto incrementado debido a la publicación de diversos escándalos, como lo han sido las participaciones preferentes, o los instrumentos de cobertura de riesgo de tipos de interés, que son desconocidos para la gran mayoría del público.

Por ello desde este blog recomendamos:

• Para los profesores de secundaria/primaria, o aquellos licenciados que tengas oxidadas las finanzas, la web promovida por la OCDE y desarrollada por Unicaja en colaboración 4 universidades andaluzas. EDUFINET
• El portal FINANZASPARATODOS.ES, cuyo leit motiv es el mismo que el de este post, inculcar aspectos básicos relacionados con la economía desde edades tempranas, en post de generar un sociedad más ducha es estos aspectos.

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¿Buscas encontrar empleo? Piensa como el empleador

Buscar trabajo, o mejor dicho, encontrarlo, es una de las mayores preocupaciones de hoy en día. Para todo tipo de personas y edades, desde los recién licenciados, hasta las personas de mediana edad que han perdido su trabajo y tienen que encontrar otro para poder mantenerse. Hace unos meses redactamos una guía para buscar trabajo por Internet, que os seguimos recomendando.

Hoy os traemos un articulo que pretende servir para ponernos en los zapatos de quien contrata, procurando entender sus necesidades y los objetivos que persigue con la contratación, para así conseguir el empleo.

No son, ni mucho menos, recomendaciones típicas, las hemos sacado del capitulo de "contratación" del libro: Rework de Jason Fried y David Heinimeier, del que ya os hemos hablado en otras ocasiones. Como sabéis, ellos son de 37Signals, una de las startups del mundo del software más conocidas, y me atreveré a decir, adelantadas a su época. Es por esto que muchos de sus consejos tal vez no sirvan para el mercado del trabajo de hoy en España, pero sí nos marcan la tendencia, de las que seguro serán las empresas que persistan a futuro.

Busca descripciones del puesto detalladas y organizadas.
En muchas ofertas de empleo, es habitual ver descripciones del puesto vacante breves, ambiguas o poco organizadas. Esto demuestra el desconocimiento de las tareas especificas que engloban el puesto, que desde la empresa se tiene, o por lo menos desde quien redactó la oferta y por tanto un nivel organizativo de la empresa bajo, lo que seguro afectará al puesto de trabajo.

Los curriculums son ridículos.
Todos sabemos cuanto se hincha un curriculum, que son exagerados o con verdades a medias, lo sabemos nosotros, y por supuesto los contratantes. Cada vez más está cobrando protagonismo el tipo de curriculum estadounidense, donde se detallan y explican las principales tareas y logros de cada puesto o experiencia académica. Así es más sencillo entender el valor del aspirante. En lugar de fijarse en el CV, en el libro recomiendan fijarse en la carta de presentación o "cover letter". En ella, se espera encontrar las principales motivaciones por las que el aspirante ha elegido presentarse a la vacante y a esa empresa en concreto. Además conlleva un lenguaje actual y personal, que ayuda a identificar si esa persona encaja en la empresa.

¿Cinco años de experiencia?: Irrelevante.
Los autores comentan que es interesante contar con candidatos con 6 meses o un año de experiencia, pero más años no significan nada. Algo de experiencia sirve para conocer algunos trucos, problemas y herramientas importantes, pero hay que valorar el tiempo que se lleva realizando una tarea, o lo bien que se realiza?.

Olvídate de la educación académica, demuestra la valía trabajando
La dedicación individual, la personalidad y la inteligencia no son demostradas por tener un titulo de una universidad privada o tener el mejor expediente. De hecho, más de la mitad de los directores de las 500 empresas más grandes de EE.UU fueron a universidades publicas, y sólo el 10% fueron a las universidades top de EEUU. Por este motivo muchas entrevistas se basan en casos prácticos de lo que más tarde será el puesto de trabajo. De hecho los autores cuentan, como incluso se lleva esta idea de "comprobar la valía, trabajando" a cadenas de montaje simuladas como hace BMW, o incluso a lidiar con ficticios clientes malhumorados por teléfono como hace Cessna. Aconsejan por tanto demostrar la habilidades personales que uno tiene en situaciones similares a las del día a día del puesto, ya sea manejando equipos, realizando estudios, organizando proyectos, etc.

Demuestra ser pro-activo y haber cumplido objetivos personales en tu vida.
Es lo que en el libro llaman "managers of one" o gestores de si mismos. Son esas personas que encuentran sus propias metas y consiguen cumplirlas, que no necesitan mucha supervisión de un jefe, son esas personas que se gestionan sus tareas, las priorizan, les dan el ritmo necesario, y las terminan. Son esas personas que saben llevar su propia dirección. Se pueden encontrar mirando sus historias. Si han vivido o trabajado solos en un país extranjero, si tienen metas muy claras en su vida y las van consiguiendo o si han lanzado algún proyecto personal.

Sé el que mejor escribe.
Por último, comentan, que si tienes dudas entre varios candidatos, hay que contratar al que mejor escriba. Da igual si eres ingeniero, comercial, dependiente o oficinista, escribir bien, merecerá la pena. Y es que hoy en día la mayor parte de la comunicación se realiza escribiendo (emails, sms, redes sociales, chats de empresa, etc.). Escribir bien demuestra claridad de ideas, organización, capacidad de comunicación, hacer las cosas fáciles de entender, ponerte en los zapatos del otro, e incluso saber que omitir. (Recordad que podéis aprender a escribir con nosotros, ya que nunca dejamos de buscar colaboradores)

Esperemos que os sirvan estos consejos directos de aquellos que se ven en la responsabilidad de contratar. Un saludo!

Imagen vía Álvaro Peña:

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Who killed the electric car?/ ¿Quién mató al coche eléctrico?

Los coches eléctricos fueron muy utilizados en el siglo 19 y principios del siglo 20 y usaban energía eléctrica almacenada en baterias. Estos coches presentan diferentes beneficios respecto a los coches de gasolina:

• no contaminan
• reducen el efecto invernadero en el atmosfera
• reducen la dependencia de petróleo 

Teniendo en cuenta el gran problema que la contaminación supone actualmente en nuestro planeta y especialmente el calentamiento global, puede resultar lógico que el coche eléctrico es una muy buena solución para contribuir a controlar este problema. Aún así los coches eléctricos no son muy utilizados por la gente y la principal razón es el precio y el coste de mantenimiento. Chris Paine hizó un documental en 1986 en el cuál enumera diferentes razones del porqué de la poca utilización de los coches eléctricos hoy en día. Chris Paine se centra en la historia del coche EV1 (Electric Vehicle 1) fabricado por General Motors e identifica específicamente quién colobaró a la "muerte" de los coches eléctricos y a su poca presencia que hoy tienen laa carreteras. 

Entre los culpables identificados en el documental se encuentran:

• los consumidores y su escepticismo 
• la propia batería del coche
• las empresas petrolíferas
• los fabricantes de los coches
• el Gobierno

Finalmente, el documental concluye presentando algunos problemas que se han causado debido al fracaso del coche eléctrico en nuestra sociedad:

1. la subida del precio del petróleo
2. las relaciones tensas entre los EE.UU. y Oriente Medio
3. el calentamiento global.

Este video estaba en la lista de literatura recomendada en mi curso de Estratégia Internacional del Master y me gustó por dos razones 1) por cultura general y 2) para ver que incluso un muy buen producto (con muchos beneficios para los consumidores y para el planeta en general) si no tiene el apoyo necesario por parte de todos los stakeholders no puede triunfar.

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Primeras marcas (spot Antena3). La reflexión del consumidor en tiempos de crisis.

Las campañas publicitarias orquestadas por las primeras marcas para contrarrestar los efectos de los precios más asequibles de las marcas blancas es un tema muy manido en el mundo del marketing, pero queremos dedicar un post hacía el nuevo spot de Antena3 ante lo que parece ser un cambio de rumbo para adaptarse a los tiempos actuales de crisis.

Para comenzar, vamos a dejaros con una serie de links hacía vídeos y campañas publicados en 2009, en donde existía una simbiosis entre las grandes cadenas de televisión privadas y grandes firmas, para paliar los efectos nocivos del inicio de la actual crisis en los productos de marca dentro de la preferencias de los consumidores.

• Campaña Antena3
• Campaña Telecinco
• Campaña Cuatro

También las propias compañías punteras han promovido campañas para reafirmar su posición y el valor de su marca, como por ejemplo Danone o Procter&Gamble.

En estos vídeos se anima al consumidor a asumir el mayor coste del producto de marca apelando a mayores y mejores controles de calidad, la reputación de la firma, y simplemente haciendo una llamada al más puro esnobismo. Por el contrario, en el último spot que podemos ver en Antena3, el mensaje en favor al consumo exclusivo de productos de marca parece difuminarse. 

Más vídeos en Antena3

Desde mi punto de vista, se hace un división de la cesta de consumidor, entre productos de los que de manera irrenunciable vamos a consumir una determinada marca a la que somos fieles, y otros sobre los cuales nuestras preferencias no se encuentra tan definidas. Por ello, os hacemos la siguiente pregunta:

• ¿pensáis que la campaña pretende adelantarse a una disminución capacidad adquisitiva del consumidor provocada por el incremento del IVA (así como otros tributos que minoran la renta disponible), la persistencia de la crisis, y el fantasma del rescate total del país sobrevolando la economía española, que va a provocar una mayor reflexión a la hora de efectuar nuestras compras?

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Experiencia Wwoof- Äppelfabriken en Suecia

Hace unos meses escribíamos sobre un programa de voluntariado donde se pueden aprender formas de vivir más sostenible, más ecológico- Wwoof (por la siglas en inglés World Wide Opportunities on Organic Farms). Ahora ya tenemos una experiencia de Wwoof que contaros para que os hagáis una idea más clara de lo que el programa supone aunque vamos a enfocar más la idea de negocio que lleva detrás este sitio Wwoof en particular.
En este último mes pasé dos semanas un lugar muy cerca de Estocolmo, la capital sueca, pero tan lejos de la civilización. El lugar del que hablo se llama en sueco Äppelfabriken y está situado en la isla llamada Färingsö. Äppelfabriken es una empresa pequeña que contiene a) una fábrica de manzanas, b) una cafetería, y c) una tienda de productos ecológicos. Además, la familia que lleva estos negocios también posee un mini hotel para gatos del cual os hablaré más adelante porque es un proyecto muy peculiar.
Elegí este lugar para ser voluntaria porque me pareció muy interesante, porque era algo diferente a una granja de animales y porque tuve la impresión de que iba a aprender mucho. Y así fue, aprendí que en un sitio sin buena conexión de transporte público una familia sin educación empresarial pero que tiene una mente emprendedora al 100% ha logrado tener una empresa que les da tantos beneficios anuales que se puede permitir el lujo de cerrar tres meses al año- de enero a finales de marzo.

Äppelfabriken empezó con una pequeña tienda donde, Katharina Ångström Isacsson vendía sus productos hechos de forma tradicional y con ingredientes ecológicos. Mermeladas de todo tipo, zumos, siropes, sidras, y recientemente cervezas son el tipo de productos que uno se puede encontrar en la tienda. Las frutas que usa Katharina para sus mermeladas, con las que anualmente participa en competiciones gastronómicas de donde regresa con medallas de oro y plata por regla general, provienen de sus jardines repletos de fresas, frambuesas, arándanos, ruibarbo y por supuestos manzanos.

Un pequeño trozo de la tienda- foto de la web äppelfabriken

Una vez que la tienda empezó a funcionar los clientes empezaron a demandar café o algo para tomar. Se les ofreció café en la tienda pero era muy pequeña y muy incómodo. De esta forma surgió la cafetería que tienen al lado que ahora mismo es la principal fuente de atracción de clientes, mientras la tienda se quedó en segundo o incluso tercer plano.

La cafetería y uno de los jardines que los clientes pueden utilizar para disfrutar el ambiente y probar los pasteles de Katharina y su pastelera Anna

Al cabo de unos años abrieron lo que hoy se conoce la fábrica de manzanas. La inversión inicial de la fábrica ha sido muy grande por eso se tardó mucho tiempo en construirse. La maquinaria se compró en Austria y supone un trabajo en cadena que al final da como resultado el zumo puro de manzanas, mosto o sidra. El negocio de la fábrica es peculiar ya que usan principalmente manzanas de terceras personas que traen la materia prima (sus kilos de manzanas), dicen lo que quieren tener (zumo, mosto o sidra) y luego vienen a recoger sus productos. En el caso del zumo sólo necesitan esperar 30 minutos ya que el proceso de producción es muy rápido. No necesitan muchas personas en el proceso de fabricación, como máximo se necesitan cuatro: una persona que recibe a los clientes, otra que recoge las manzanas, otra que posiciona las botellas al final de la cadena y otra que las recoge y las sitúa en cajas.
Espero que os haya podido transmitir un poco el ambiente emprendedor que respiré durante las primeras dos semanas de este mes de agosto. Para mi, esta familia sueca que vive en una zona rural desconectada de la civilización es digna de admiración y es un ejemplo fantástico de mentes emprendedoras. Katharina, que tiene educación en jardinería, me dijo un día " no me gustan los números y soy muy mala en llevar los papeles de la empresa pero sé exactamente qué va gustar al público y sé cómo incrementar los beneficios". ¡Gracias por las dos semanas, Äppelfabriken!

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