var _gaq = _gaq || []; _gaq.push(['_setAccount', 'UA-1756651-1']); _gaq.push(['_trackPageview']); (function() { var ga = document.createElement('script'); ga.type = 'text/javascript'; ga.async = true; ga.src = ('https:' == document.location.protocol ? 'https://ssl' : 'http://www') + '.google-analytics.com/ga.js'; var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; s.parentNode.insertBefore(ga, s); })();
Google
Mostrando entradas con la etiqueta Acabar la carrera. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Acabar la carrera. Mostrar todas las entradas

lunes, 15 de abril de 2013

Charla informativa del Máster para profesorado especializado en Economía y Empresa

Tomas Guajardo nos hace llegar información sobre la charla informativa sobre el: MASTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD ECONOMÍA Y EMPRESA.

La nueva Reforma Educativa, Ley Wert, incluye en su borrador nuevas asignaturas y más horas en Secundaria Obligatoria (Economía 4º ESO, Iniciativa Emprendedora y Empresarial en 3º y 4º ESO) , además de mantener la oferta educativa en Bachillerato de asignaturas relacionadas con economía y empresa. Por lo tanto, tendrá una repercusión positiva en plazas de profesorado en Centros Públicos y Privados.
Para informaros de la especialidad de economía y empresa en el Master del Profesorado y las asignaturas que se imparten y/o pueden impartir en Centros de Secundaria , os esperamos en el siguiente evento:

Fecha: 25 de Abril
Hora: 18:00h
Lugar: Salón de actos de la Facultad de Económicas (Gran Vía)
Ponente: Tomás Guajardo (profesor y Coordinador especialidad economía y empresa. Master Profesorado Secundaria)
Más información: http://educacion.unizar.es/masteresecun.html

Compartir

miércoles, 9 de enero de 2013

IE Master Class en Zaragoza. 16/01/2013.

El próximo miércoles 16 de enero tendrá lugar una nueva Master Class del IE. Como viene siendo habitual, el evento tendrá lugar en la sede de Ibercaja Zentrum (C/Joaquín Costa, 13), de 19:30 a 21:00 horas. En esta ocasión, el ponente será Miguel Costa, director de admisiones y de desarrollo de negocio en IE Business School.

Miguel Costa
Previamente a la clase y desde las 16 horas, se celebrará el IE Admissions Day. Durante este tiempo podrás realizar el IE Global Admissions Test o la Entrevista con la Directora de IE. En necesario inscripción previa pinchando aquí.

SOBRE LA MASTER CLASS:

El éxito empresarial dependerá de la relevancia que tengamos para nuestros clientes. Esa relevancia no sólo está directamente relacionada con la capacidad que tengamos para satisfacer con éxito una determinada necesidad sino con lo importante que somos para nuestro cliente. Por ello debemos desarrollar un pensamiento estratégico de Marketing que nos permita ser relevantes para nuestros clientes. Pero esa relevancia es una exigencia continua, no sólo para captar nuevos clientes, sino para retener a quienes ya están con nosotros. Debemos entender bien cómo se comporta el consumidor, qué necesita y valora, conocer las herramientas que disponemos para interactuar con él y nos conozca y, finalmente, hacer que consumir o comprar nuestro producto sea una experiencia sencilla y agradable. La clave está en conseguir que nos conozca, desee y finalmente se "enamore" de nuestro producto o marca. Si no lo logramos dejaremos de ser relevantes para nuestros clientes y esa indiferencia hará que finalmente dejemos de existir.

Compartir

sábado, 22 de diciembre de 2012

Masters de prestigio ¿solo para algunos?

¿Formación de élite o formación para la élite?, es la duda que me he planteado después de bucear en la web mirando procesos de selección y requisitos para entrar en centros de formación de cierto caché. En este proceso de minería en la web me topé con un artículo de Bloomberg, en donde se pone en tela de juicio si en las Universidades americanas de mayor prestigio, las que conforman la Ivy League, se hace discriminación racial en sus procesos de admisión.

Blasones de la Ivy League
Siguiendo la senda del camino que inicié, leí el artículo, publicado en el Baltimore Sun, de un joven (de raza blanca) de familia con posibles, que había sido estudiante en una de estas selectas Universidades, en Columbia para ser precisos. Es un artículo sin desperdicio, en su título (Ivy League test scores, for those who can afford them) y en su primer párrafo, deja bien a las claras que, a pesar de que la meritocracia va ganando terreno en nuestra sociedad, la formación de élite es para aquellos que tienen unas cualidades excelentes, o para aquellos que tienen excelentes cuentas bancarias. Aquí es donde estriba la segregación, no tanto en cuestiones raciales, teniendo en cuenta que la entidades privadas están su derecho de admitir o no a quienes consideren oportuno.

Desde este blog, publicamos artículos para tomar conciencia sobre si merece la pena o no hacer un master de prestigio, o damos voz a través de la redes sociales a artículos con títulos bastante explícitos (Expansión: ¿Ganaré más si hago un master?). Sin duda, toda información es poca cuando se trata de una inversión de estas características. Esperamos vuestras opiniones al respecto.

Compartir

jueves, 6 de diciembre de 2012

Universia. Programa Erasmus In&Out

El pasado 28 de noviembre, se pudo leer en prensa, el lanzamiento de la plataforma de Universia, denominada Erasmus In&Out, nacida con el ánimo de encontrar el "match" entre recién licenciados que desean tener una experiencia en el extranjero, con empresas que demandan el talento que el mercado laboral en España no es capaz de absorber; un servicio muy similar al que ofrecen nuestros compañeros de AIESEC.

En esta plataforma podéis encontrar ofertas de prácticas, becas y empleo en diversos campos del conocimiento, ofertadas desde todo el mundo. En el caso de que tengáis este tipo de inquietudes, os animamos a probar suerte, tan solo debéis de registraros.


Compartir

lunes, 5 de noviembre de 2012

Aprovecha el tiempo en la universidad: Tu profesor, tu primer headhunter

Iniciamos sección, que creemos, puede ser muy útil para todos nuestros lectores universitarios, sección que hemos titulado: "Aprovecha el tiempo en la universidad". Es una de nuestras máximas en este pequeño Blog, que se valore y aproveche el tiempo que se pasa en la universidad, que no es un tiempo cualquiera, es un momento importante tanto por el lado de la diversión, el despertar de la conciencia y el ideario personal, como por el lado del trabajo, y de la inversión de tiempo necesario para recoger lo sembrado en la etapa profesional.
Tal vez parezca contradictorio, que diga que es importante divertirse y a la vez trabajar duro, pero es posible, e incluso altamente recomendable. Lo uno sin lo otro no tiene sentido. Desaprovecha tanto su tiempo en la universidad aquel que sólo se divierte y tan apenas pisa la facultad, simplemente preocupándose por un aprobado raspado,  como aquel que sólo busca matriculas de honor y no se divierte, no conoce a gente y no disfruta de una de las etapas más "libres" tanto para la formación de conciencia, como libre de responsabilidades.


Hoy queremos empezar por los profesores, aquellos muchas veces detestados profesores que no se nos ocurre pensar que son personas como nosotros, con buenos y malos días, con preocupaciones y responsabilidades y con necesidades, tanto las que su puesto les obliga, como las personales. Lo primero que diría es que hay que considerarlos humanos, igual que tú y yo, y eso nos ayudará para tener empatía con ellos y poder valorarles, para lo bueno y para lo malo. Hay que exigirles, pero también hay que permitirles ligeros tropiezos, como a todos. He visto situaciones entre profesores y alumnos como iguales muchas veces, fumando o tomando un café juntos, hablando de un titular en un periódico, comiendo en la facultad, o incluso de profesores que se han olvidado sus apuntes y alumnos de otros años se los han dejado. Todos estos hechos no hacen más que acercar posturas, conocimiento mutuo, por el bien de ambas partes. Si no los tratas como iguales, y con respeto, nunca podrás llevarte bien con ellos, y por lo tanto no se llevarán bien contigo.

¿Por qué llevarse bien con los profesores?
  • Son expertos en sus respectivas materias, lo que les otorga conocimiento de la misma, y contactos relacionados (periódicos, empresas, otros profesionales, otras universidades, etc.)
  • Han realizado tu misma carrera y te pueden aconsejar. Tus padres, tus amigos de la infancia, etc. generalmente no han pasado por esa misma facultad.
  • Conocen el entorno, y el mercado mucho mejor que tú. Su experiencia les avala.
  • Tienen años de contactos, personales y profesionales. Desde ex-alumnos, hasta ex-compañeros, más todos los contactos que su puesto les da.
  • Son personas cultas y muchas veces comprometidas, más que otros grupos profesionales. Si pueden, la gran mayoría estarán encantado de ayudarte a un alumno o ex-alumno.
  • Muchos profesores trabajan en grupos de investigación, en proyectos públicos o en fundaciones que pueden necesitar personal.
  • Especialmente interesantes los profesores asociados (que trabajan a tiempo parcial en una empresa privada) ya que tienen un contacto diario con el mundo empresarial, y los profesores con empresa propia, que también los hay.
Muchas empresas contactan con profesores para ayudarles en la búsqueda de candidatos con un perfil determinado, y es que las primeras selecciones se dan entre conocidos de conocidos, mucho antes de que las ofertas lleguen a ser públicas en webs o periódicos. Así que ánimo, y al toro. Aprovecha el tiempo en la universidad.

Imagen vía: TheClinic.cl

Compartir

jueves, 4 de octubre de 2012

Recursos y capabilidades a nivel personal

Hay empresas que triunfan más que otras pero también es cierto que hay personas que tienen más éxito que otras en el mundo profesional. La semana pasada estuve en una conferencia de Robert Grant donde se habló sobre la identificación de los recursos y las capabilidades de una empresa y su posterior administración para competir de la forma más óptima. El profesor Grant hizo mucho hincapié en la importancia de los recursos y las capabilidades de las empresas como ventaja competitiva en este mundo económico tan volátil.

Voy a empezar con una explicación de lo que Grant nos quiere transmitir para finalizar con la recomendación de trasladar todo el análisis que Grant hace a nivel empresarial al nivel personal en el momento de acceso al mercado laboral. 
       Robert M. Grant. Fuente:
 http://www.croma.unibocconi.it

Grant (2010) en su libro en inglés "Contemporary Strategy Analysis" y en su conferencia a la que asistí se centra en la importancia que un buen análisis de los recursos y capabilidades empresariales tiene en un mercado económico tan competitivo. Grant clasifica los recursos en a) tangibles, b) intangibles y c) humanos. Los recursos son fáciles de identificar incluso desde el exterior de la empresa con tan sólo mirar los libros contables. Sin embargo, las capabilidades suponen mucho esfuerzo en ser identificadas y muchas veces son identificadas erróneamente. Un ejemplo que Grant utilizó en la conferecia fue el de una empresa de manufactura que piensa tener una capabilidad en producir con mínimos defectos; cuando fue sometida a un benchmarking resultó que no era ni mucho menos una de sus capabilidades. 
Una vez identificados los recursos y capabilidades, se tienen que evaluar y observar cúales podrían suponer una ventaja competitiva. En base a esos recursos y capabilidades y teniendo en cuenta un análisis de la industria (utilizando el modelo de las cinco fuerzas de Porter, por ejemplo) se va a formular la estrategía empresarial con la que se va a competir. 

Mi libro de Estratégia firmado por Grant- por cierto, un libro muy recomendado para cualquier económista  

Si trasladamos este análisis a nivel personal nos podemos hacer las siguientes preguntas:
1. A la hora de salir al mercado de trabajo, ¿con quíen competimos y qué características tienen nuestros competidores? Para responder a esta pregunta se puede ojear Linkedin y ver cúales son las características de la gente que están en nuestras mismas condiciones buscando trabajo- nuestros competidores. De allí se puede sacar algunas cualidades y debilidades que los competidores presentan.
2. La segunda pregunta: ¿qué se demanda en el mercado laboral? Hay que analizar las ofertas de trabajo a las cuales queremos aspirar. Se puede utilizar páginas como Infojobs para obtener la información aunque la mayoria de las empresas tienen las ofertas laborales expuestas en sus propias páginas web.
3. ¿Cúales son nuestros recursos? Nuestro CV responderá a esta pregunta: qué tipo de carrera, la especialidad, idiomas, cursos adicionales...etc.
4. ¿Qué somos capaces de hacer con los recursos que tenemos? Es decir, ¿qué capabilidades poseemos? Que en nuestro curriculum ponga que tienes el nivel B2 de inglés no significa exactamente que podemos hablar inglés. Sólo nosotros sabemos si podemos hablar o no. Entonces, hay que ser honestos con nosotros mismos al identificar nuestras capabilidades. Normalmente, las capabilidades quedan reflejadas en las cartas de presentación.
5. ¿Qué recursos y capabilidades poseemos de más en comparación con los potenciales competidores? Es una pregunta relevante ya que con esos recursos y capabilidades saldremos a "luchar".  Esos recursos y capabilidades serán las que intentaremos sobresaltar en nuestras entrevistas.

¿Os atreveís a analizaros e identificar vuetros recursos y capabilidades? 

Compartir

viernes, 29 de junio de 2012

Máster Universitario Profesorado Secundaria, Especialidad Economía y Empresa. Universidad de Zaragoza

Gracias a Tomas Guajardo, os traemos la información sobre plazos de inscripción al Master Universitario Profesorado Secundaria, Especialidad Economía y Empresa


Para el Curso 2012-13 las fechas de admisión, se dividen en fase de Julio y fase de Septiembre: 

Fase de julio:
Del 21 de junio al 9 de julio de 2012
Fase de septiembre: (si quedan plazas libres de julio)
Del 10 al 24 de septiembre de 2012

Lugar de admisión:
Se efectuará a través de internet en la dirección antes citada, o en su defecto, en la secretaría del centro universitario responsable del Máster oficial, presentando el impreso de solicitud de admisión en la Facultad de Educación de Zaragoza, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel o la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. Podéis encontrar los impresos aquí.

Si os quedan dudas, tenéis toda la información en este folleto PDF

Esperemos que os sirva de utilidad, y un saludo a todos!

Compartir

lunes, 4 de junio de 2012

La espiral positiva del administrativo.


Seguro que muchos de vosotros habéis oído alguna vez lo mal que están la cosas para encontrar trabajo en los tiempos que corren, lo digo en tono irónico, por supuesto. Una vez dentro puedes encontrarte enmarañado en una pila de papeles, como se nos expone en el post de pymesyautonomos.com. Es el llamado síndrome del "administrativo quemado", es decir, aquella persona que no disfruta haciendo las tareas que desempeña, bien por que le vienen grandes en términos cuantitativos y/o cualitativos; o bien por el caso opuesto, considera que sus puesto/responsabilidades actuales infravaloran su capacidades. Ante esta tesitura solo nos quedan tres caminos que tomar (abandonar, pero solo las ratas y los cobardes salen corriendo los primeros cuando un barco se hunde), quejarnos de lo mal que está nuestro barco y la cantidad de grietas que tiene (de vez en cuando no viene mal, no vaya a ser que el capitán o el resto de la tripulación no se hayan percatado del estado de la nave por estar, tal vez, embriagados), o por último, arrimar el hombro y seguir mejorando (se aprende mucho más en las tempestades que en un mar en calma), como apunta Juan Roig, presidente de Mercadona, en su entrevista para Expansión.



Sí os mantenéis hambrientos, mejorando vuestro perfil y habilidades en vuestro tiempo de ocio, y dando el callo en el trabajo, tarde o temprano (para mí que va a ser tarde, lo siento), os encontraréis navegando, o quizás comandando, un admirable velero.

Compartir

jueves, 31 de mayo de 2012

Universidades corporativas.

La pasada entrega dominical del Heraldo de Aragón, contenía en su sección de economía, un artículo dedicado a las Universidades corporativas, un fenómeno impulsado por empresas grandes para desarrollar el potencial de sus recursos humanos. La universidades de entidades como Banesto, BBVA, Endesa, Iberdrola, Indra, NH Hoteles, Repsol, Santander o Telefónica, son algunas ejemplos de empresas de nuestro país.

Este tipo de programas, permiten a la empresa:

  • Desarrollo del potencial de los trabajadores, más allá del que puedan desarrollar en el ejercicio de tareas/responsabilidades de su actual puesto de trabajo. Este hecho permite mantener a los profesionales motivados, ofreciéndoles retos que culmen sus aspiraciones de desarrollo profesional y formativo.
  • Mantener lejos del peligro de conformismo y la obsolescencia a sus profesionales.
  • Favorecer el desarrollo de relaciones cordiales entre compañeros de empresa, mediante los trabajos en grupo que se realizan dentro de estos programas formativos, que redundarán en un mejor desarrollo de las actividades desarrolladas en el ámbito laboral. Además también se observa, cada vez con mayor asiduidad, la generación de "tiempos de ocio" con compañeros de trabajo, de este modo los trabajadores no serán adversos a trabajar horas extras.
  • Generar un sentimiento de identidad del trabajador con la compañía.
  • Crear una barrera de salida del talento hacía otras empresas, exigiendo pagar la formación recibida si no se permanece cierto número de años trabajando para la empresa. Se debe tener en cuenta que los profesionales suelen empezar el programa de formación en edades profesionales tempranas, en donde no suelen existir responsabilidades de ámbito personal, que posiblemente se hayan generado al terminar el periodo formativo, provocando que el "coste de cambio" hacia otra empresa sea mayor.
Como podéis observar, estos planes tiene ciertas ventajas e inconvenientes para los trabajadores, pero siempre es una buena iniciativa el desarrollo y existencia de estos tipos de formación.


Compartir

domingo, 6 de mayo de 2012

Desarrollo de competencias profesionales.

Os informamos que la Cámara de Comercio ofrece el curso de "Desarrollo de competencias profesionales para perfiles comerciales", enfocado a aquellas personas que desean trabajar en un área comercial de la empresa, bien para iniciar su carrera, bien por estar en situación de desempleo teniendo una experiencia profesional a sus espaldas. Os dejamos el link sobre estas líneas para consultar horarios: Desarrollo de competencias comerciales

Compartir

lunes, 23 de abril de 2012

Próximo taller de "Movilidad Internacional"

Una vez más Universa ofrece la oportunidad de asistir a una charla de Movilidad Internacional donde serán tratados temas como:

  • ¿Cómo mejorar tu desarrollo personal, educativo y profesional?
  •  ¿cómo mejorar tu nivel de idiomas?
  •  ¿prácticas o voluntariado en el extranjero?
  • o simplemente mejorar las oportunidades para incorporarse al mundo del trabajo.

Me acuerdo que un taller similar despertó mi interés por solicitar la beca Universtage con la que me fui a Malta a trabajar en la Embajada de España durante tres meses. Lo aconsejo para los que sienten la necesidad de salir fuera, de tener una experiencia internacional, de romper con la comodidad  de estar "en casa". La charla de Universa es un buen paso para una posible salida fuera para este verano o para el próximo año.

El taller lo impartirá Irene Serrano y tendrá lugar en Aula de UNIVERSA (Calle Menéndez Pelayo ,s/n , esquina con San Antonio Mª Claret ) el día 25 de abril a las 12.00 h; durará unas dos horas aproximadamente. 


Para reservar plaza sólo tiene que enviar un email a uniorien@unizar.es  con el asunto "taller internacional 25 de abril". 

Compartir

lunes, 16 de abril de 2012

Feria de empleo "empZar"

El próximo día 18 de abril, se celebrará la octava edición de la Feria de Empleo de la Universidad de Zaragoza en el Campus Río Ebro del Actur. Es un evento organizado para iniciar relaciones entre el mundo laboral y los estudiantes. Es genial para aquellos estudiantes de la carrera que buscan prácticas para los créditos de libre elección, para aquellos que están a punto de terminar la carrera o el máster y buscan trabajo.


Creo que es un evento que no hay que perderselo ya que el contacto con las empresas es lo que más falta en nuestro sistema educativo y estas oportunidades que se ofrecen gratuitamente son una joya en cuanto a networking y a recibir información. Bien sea para que te abra la vista en cuanto a qué puestos de prácticas o laborales se ofrece, quiénes los ofrece, o bien para saber qué empresas necesitan personal y obtener información que no está publicada en las webs por diversas razones (muy amenudo porque se olvidan de actualizarlas) has de animarte e ir.

Encontrarás empresas como las siguientes: Deloitte, Adidas Group, Accenture, CAF, Ministerio de Defensa... etc. Un total de 31 empresas estarán distribuidas en los distintos stands.

El día 18 de abril, entre las 10 y las 19 horas podrás interaccionar con las empresas que más te interese de esa lista.

¡Prepara tu curriculum, viste decentemente porque, como dicen, la primera imagen cuenta mucho y acude a la feria!

Compartir

miércoles, 14 de marzo de 2012

Innovación en CV

La semana pasada estuvimos hablando sobre fallos muy frecuentes en nuestros CVs y una de las cosas que recalque es procurar ser innovador, diferente, destacar del montón. En teoría esto suena fácil pero a la hora de ponerlo en práctica estoy segura que empezamos a pensar y sólo nos viene a la mente la forma tradicional del CV. Y aún nos seguimos preguntando ¿pero cómo puedo obtener un CV diferente? Bien, voy a compartir con vosotros dos formas distintas de curriculums que os puede ayudar a haceros una idea de lo que entiendo por diferente, llamativo, atractivo.
  • Uno de ellos es un CV en forma de video. Para los que están cansados de leer, para los que son poco conservadores, para los que les gusta ver cosas atípicas. Este tipo de reclutadores estarán encantados con este formato de CV. Algo muy innovador y creativo a la vez. La persona que hizo este CV que vais a ver es un chico joven, recién titulado como muchos de nosotros. Un chico que quiere sobresalir en su búsqueda de trabajo en la muy ajetreada Nueva York.



  • El segundo modelo es un modelo simplemente visual. Un CV típico con un toque fuerte de personalidad propia de la persona a la que pertenece. Sheila, es una mujer con bastante experiencia, es una profesional del área de marketing y coaching. Fue una de mis profesoras en Finlandia. Sheila, logra poner todos sus años de experiencia en menos de dos páginas incluyendo mucha información fácil de procesar y recordar. Utiliza el modelo "logros" para plasmar su experiencia y por supuesto, tiene una sección que llama "resumen" donde incluye palabras claves que contiene su CV, como por ejemplo "Marketing Communications International Business Strategist". Sheila, concede ejemplos de sus trabajos aportando incluso fotos y links a varios de ellos. El CV está creado en VisualCv . A modo de ejemplo, os dejo con el CV de Sheila.

Compartir

viernes, 2 de marzo de 2012

8 fallos frecuentes en nuestros CVs

A modo de complementar el artículo sobre las herramientas de búsqueda de trabajo publicado previamente, voy a dedicar este pequeño espacio para plasmar algunos fallos que se realiza frecuentemente en la redacción de nuestros CV. La intención es que consigamos mejorar un poco la candidatura para un puesto de trabajo o simplemente para las prácticas de este verano. Leyendo en diferentes fuentes podemos destacar los siguientes errores:

1) Seguir una plantilla estándar: ¿Cuántas veces hemos visto el modelo de CV propuesto por Europass, o más recientemente, las plantillas de Apple? Inspírate pero no copies el modelo a pie de letra. Procura darle siempre un toque personal, que sea algo que te represente, que te sientas identificado con ello. No te dediques a seguir la plantilla que encuentras en algún sitio porque las personas de Recursos Humanos ya han visto cientos de CVs como ese. Por último, recuerda guardar tu CV en un formato pdf para asegurarte que el reclutador recibirá el diseño que quieres.

2) La moda del “objetivo”: He visto varios CVs que plasman al principio un objetivo de carrera ,que inicialmente a mi me llamó la atención. Pero, sorprendentemente a los reclutadores este objetivo no les dice nada ya que si solicitas ese puesto de trabajo en concreto se sobreentiende que tu principal objetivo, a corto plazo al menos, es obtenerlo. De forma que se podría concluir que dicho “objetivo” que tan bien parece quedar en los CVs no hace más que ocuparte espacio y quitarle tiempo al reclutador.

3) Responsabilidades versus Logros: Este es un fallo tremendamente común puesto que tendemos a escribir las responsabilidades que tenemos en el puesto de trabajo y no los logros. Solemos escribir lo siguiente “responsable del proyecto X” o “responsable de ventas” etc. Bien, los profesionales opinan que esto no representa más que “vagancia intelectual” (traducido literalmente del inglés). Lo relevante son los logros, posiblemente acompañados por cifras concretas, números, porcentajes (ej. he conseguido incrementar las ventas en un 15% en el plazo de un mes) … cosas cuantitativas que aportan siempre credibilidad y atraen el interés del reclutador.

4) Palabras claves: Antes de enviar el CV para un puesto de trabajo o prácticas tomate unos minutos para leer atentamente la oferta de trabajo compárandola con el curriculum de forma que te asegures de que tu CV incluye algunas de las palabras claves destacadas en la oferta. Sino, procura adaptarlo para que dichas palabras destaquen cuando el reclutador echa un primer vistazo a tu curriculum.

5) Recomendaciones: Es muy común leer algo así “Las recomendaciones se concederán bajo petición”. Esto es algo tan obvio que es recomendable quitarlo ya mismo de tu CV si lo tienes incluido. Si se pide recomendación y se quiere obtener el puesto, lógicamente se ha de conceder dicha recomendación en el menor plazo de tiempo posible, por lo que la famosa frase sólo ocupa espacio en tu CV.

6) Intereses: Los clásicos intereses hoy en día ya no atraen más. Bien es cierto que algunos reclutadores quieren tener una imagen más cercana de tu persona pero la mayoría de los profesionales en el sector opinan que es un tanto arriesgado expresar tus intereses. Por ejemplo, si uno escribe que le gustan los gatos y da la casualidad de que el reclutador es alérgico o odia los gatos, eso puede ser un detalle que le afecte emocionalmente al reclutador y automáticamente te discrimine del proceso de selección.

7) Habilidades: Si lo de arriba puede dar pie a discriminación, esto tan sólo sobra en tu CV ya que es mejor dejarlo plasmado en tu carta de motivación. Acortas el CV y no “robas” tiempo al reclutador. Los interesados, leerán tu carta de motivación.

8) Enlaces: Recientemente el interés por incluir enlaces en el CV ha crecido, cosa que está muy bien vista si se trata de un portfolio virtual, una página personal o un blog que ayudan a conseguir credibilidad, pero los enlaces a perfiles de Facebook, MySpace, etc. crean el efecto contrario.

Compartir

viernes, 24 de febrero de 2012

Masters CESTE. Metodología abierta (no presencial).


Aprovechamos la ocasión para haceros conocedores del inminente (29 de Febrero) inicio de los nuevos masters y programas superiores ofertados por CESTE, en formato no presencial.

  • MBA. (Master en dirección de empresas).
  • Master en Banca y Finanzas.
  • Programa superior en métodos de investigación.
  • Programa superior en internacionalización de la empresa.
  • Programa superior en economía y finanzas internacionales.
  • Programa superior en comercio, operativa y estrategia internacional.
  • Programas superior en dirección de personas.
Accede al CESTE FORMACIÓN ABIERTA para obtener más información.

Compartir

miércoles, 22 de febrero de 2012

IE day en Zaragoza. Master class: "Del Branding al Personal Branding"

Nos ha llegado esta información sobre la prestigiosa escuela de negocio, IE Business School, referente a nivel mundial por el alto ranking de los masters que alberga en sus ofertas formativas, que deseamos compartir con vosotros en este post:

"Estimado/a amigo/a,

Pensando, participando y descubriendo ideas sobre un tema de actualidad, podrás experimentar cómo es una clase real en cualquier de los programas master de IE y conocer las diferencias entre la metodología tradicional de enseñanza y el método utilizado por las mejores escuelas del mundo, basado en casos reales, trabajo en equipo y donde el alumno es protagonista.

Antes de la Master Class, desde las 17:00 hasta las 19:30, tendrás la oportunidad de recibir asesoramiento personalizado conforme a tu perfil en un Roundtable con la Directora para España, Brenda del Val. Habrá una primera ronda para jóvenes profesionales y recién licenciados (inscríbete aquí), y una segunda ronda para profesionales y perfiles ejecutivos (inscríbete aquí). Para poder asesorarte de forma adecuada, puedes enviarnos tu CV a ieday@ie.edu.

El mundo en el que vivimos y el entorno de comunicación con el que operamos se ha enriquecido en información mientras aquellos con los que deseamos comunicarnos se han empobrecido en tiempo. El mundo ha cambiado y necesitamos nuevas formas de pensar si deseamos comunicar y ser reconocidos.

Iremos un paso más allá y, si bien el branding nació de la necesidad de distinguir unos productos de otros, el branding personal nace de la necesidad de diferenciarse de otros profesionales en un mundo globalizado y altamente competitivo. Pero ¿Cómo aplicar el branding a las personas? Debemos tener claro lo que queremos que se diga y lo que realmente decimos y analizaremos además el concepto de posicionamiento personal, muy relacionado con la reputación ¿Qué opinan los demás de nosotros y por qué? ¿Está alineado con lo que nosotros queremos que piensen?"


  • Facilitador del "Personal branding day": Arancha Ruiz, Headhunter & Consultora de Personal Branding (Talentist), y autora del Blog sobre marca personal "Historias de Cracks".
  • Lugar del evento: Ibercaja Zentrum. C/ Joaquín Costa, 7 (Zaragoza)
  • Fecha y hora: Miércoles 7 de Marzo, de 19:30 a 21:30

Compartir

lunes, 20 de febrero de 2012

Los becarios más rentables del mundo.


Os dejamos con el vídeo, que apareció a comienzo de la semana pasada en los informativos de laSexta noticias, en la cual el instituto Nóos contrataba a becarios por 600€ al mes para realizar informes plagiados, que posteriormente eran vendidos por cantidades astronómicas. Sin duda, una gran manera de aumentar el ratio de productividad de la economía española.



Utilizamos este artículo en clave de humor, para recordaros que están a vuestra disposición entidades como Universa o FEUZ, para encontrar prácticas una vez obtengáis más del 50% de los créditos de la carrera que estéis cursando. A pesar de que muchas veces no estén ni siquiera remuneradas, os aseguro que son un gran manera de hacer vuestro "bautismo de fuego" en el mundo laboral, donde adquieres experiencia y puedes empezar a rellenar líneas en tu CV dentro de tu campo de estudios, en post de conseguir un trabajo en un futuro, esperemos próximo.

Compartir

martes, 21 de junio de 2011

Máster Profesorado Secundaria. Especialidad Economía y Empresa 2011-2012. Universidad de Zaragoza





Gracias a Tomás Guajardo, nos llega la información del "Máster Profesorado Secundaria. Especialidad Economía y Empresa 2011-2012", titulo oficial de la Universidad de Zaragoza, con plaza máxima de 15 alumnos. Las fechas de admisión se dividen en la fase de Julio y de Septiembre:



Fase de julio:


  • Del 23 de junio al 12 de julio de 2011

Fase de septiembre:

  • Del 12 al 26 de septiembre de 2011 (si quedan plazas libres de julio)
Para más información podéis consultar este enlace de la Universidad. O descargaros el folleto en formato PDF

Un saludo!

Compartir

lunes, 28 de marzo de 2011

Oferta de Prácticas: Barrabes Internet, S.L.U.

Barrabes Internet está buscando a un estudiante de LADE, DADE, LE o Derecho para que realice prácticas con ellos. La empresa de consultoría de marketing online, con oficinas en Mexico DF, Sevilla, Benasque, Madrid y sede en Zaragoza, nació del amplio conocimiento del sector de Internet adquirido con Barrabes.com, pionera en el mundo de la venta online en España.

Además nos une una gran relación con el equipo de Barrabes Internet, por lo que estamos seguros de que esta oferta representa una gran oportunidad para el candidato que finalmente sea seleccionado.

Os dejamos con los requisitos específicos de la oferta:

Ofrece: PRÁCTICAS PARA ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS, ECONÓMICAS O DERECHO

Busca:  
·         Estudiantes matriculados en el curso 10/11, con el 50% de los créditos de la titulación superados (entregar ficha en UNIVERSA)
·         Idiomas: se valorará inglés nivel medio escrito, leído y hablado.
·         Otros: Usuario de internet, manejo de Power Point, Word y Excel.  Se valorará formación en marketing, nuevas tecnologías, comercio exterior  y/o gestión comercial.
·         Habilidades personales: persona con iniciativa, flexible  y con ganas de aprender.

Funciones:
·         Tareas de apoyo en el desarrollo de proyectos con empresas exportadoras, para la definición de Planes de Marketing en Internet, así como en proyectos de consultoría de nuevas tecnologías.
·         Se valorará experiencia comercial o cualquier otra tarea que implique trato directo con el cliente, así como experiencia en marketing (elaboración de estudios de mercado o planes de marketing)
Se ofrece:
  • Horario de las prácticas: De lunes a jueves de 8:00 a 14:00 / 15:00 a 17:30. Viernes de 8:30 a 15:00h.

Localidad: Zaragoza (polígono PLAZA).

Para solicitar una entrevista debéis enviar vuestro CV a Sonia Alias, responsable de Recursos Humanos de Barrabes a salias@barrabes.com.

Suerte y un saludo!

Compartir

domingo, 13 de febrero de 2011

Análisis estadístico en Finanzas, Decisión Multicriterio y Régimen fiscal

Nos ha llegado una consulta por email, que seguro muchos también os habréis o estaréis preguntando ahora mismo; ¿Qué asignatura optativa del cuarto curso de Administración de Empresas debo escoger?.

Todos los que cursamos LADE pasamos por ese momento, intentado preguntar a personas que ya las habían cursado, a compañeros que tenían alguna idea o incluso a profesores cercanos. La realidad es que cada asignatura es un mundo y depende de cada persona y de lo que esté buscando para elegir la idónea: asignaturas sencillas, asignaturas que aporten conocimientos interesantes o asignaturas para terminar la especialidad.

Para intentar ayudar a decidiros hemos abierto este post, para hablar de estas tres asignaturas, pero también hemos creado una encuesta que podéis ver en nuestra página de Facebook, y en la columna izquierda del Blog para que seleccionéis aquella asignatura que os cogisteis o estáis pensando en coger.

Las dudas de María en concreto eran:

  1. ¿Qué programas informáticos usan en Análisis estadístico en Finanzas y en Decisión Multicriterio?
  2. ¿Cómo es el sistema de evaluación?
  3. ¿Es interesante la asignatura de Régimen Fiscal? y ¿Es el examen difícil?
Como siempre esperamos vuestros comentarios!

Un saludo!

Actualización del 5 de Marzo del 2011:
Hemos realizado una encuesta entre las asignaturas optativas de 4º de LADE para ayduar a María a decidirse con los votos de todos los lectores del blog, podéis ver el resultado de la encuesta en este link: Encuesta mejores optativas de LADE

Compartir