Robin Sharma- 4 hábitos para tener un 2013 fantástico

Robin Sharma, de origen hindú y de nacionalidad canadiense, autor de libros muy conocidos tales como "El monje que vendió su Ferrari" o "El líder que no tenía cargo", y que tiene como misión mejorar la vida personal y profesional de la gente haciéndoles que triunfen y saquen el máximo provecho de todo lo que hacen, ha publicado un video que sirve para hacer este nuevo año, 2013, mejor que el año pasado.   

En el video, Sharma aconseja cuatro hábitos que hemos de implementar en nuestras vidas para que mejoremos los resultados de este año en el que acabamos de entrar.  El resumen del video sería éste:

1) Hacer un resumen de una página de cómo sería 2013 en el mejor de los casos, mejor dicho, cómo te gustaría que tu 2013 sea. En el resumen de solamente 4 parágrafos, debe incluir 5 objetivos que quieres cumplir en este año, 3 valores tuyos que quieres respetar, y tienes que fijar un objetivo por cada trimestre de forma que tus objetivos tengan deadline. 

2) El segundo punto representa un gran hábito que va mejorar tu vida de día a día y que consiste en levantarte siempre una hora antes y dedicar esa hora a prepararte para el día que tienes por delante. Sharma aconseja dedicar:

•  los primeros 20 minutos a hacer ejercicio para poner tu mente en funcionamiento e inyectar endorfinas en tu cuerpo;
•   otros 20 minutos a aprender leyendo un libro, un artículo, viendo un documental, un video...etc. 
•    los 20 minutos restantes son dedicados a revisar tu diario, es decir a planear tu día, a prepararte.

3) Romper tus límites. Sharma opina que siempre podemos hacer más de lo que pensamos. En este tercer hábito nos indica una segunda ronda de entrenamiento físico. Antes de finalizar por completo tu día haz de despejar tu mente y cansar tu cuerpo entrenando. 

4) El último hábito y consejo de Sharma es convertirte en un maestro de tu tiempo. Planea tus actividades de forma que saques provecho a las 24 horas del día.

¡Espero que os resulte útil y que os animéis a adoptar los hábitos que sugiere este video! 

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Masters de prestigio ¿solo para algunos?

¿Formación de élite o formación para la élite?, es la duda que me he planteado después de bucear en la web mirando procesos de selección y requisitos para entrar en centros de formación de cierto caché. En este proceso de minería en la web me topé con un artículo de Bloomberg, en donde se pone en tela de juicio si en las Universidades americanas de mayor prestigio, las que conforman la Ivy League, se hace discriminación racial en sus procesos de admisión.

Blasones de la Ivy League

Siguiendo la senda del camino que inicié, leí el artículo, publicado en el Baltimore Sun, de un joven (de raza blanca) de familia con posibles, que había sido estudiante en una de estas selectas Universidades, en Columbia para ser precisos. Es un artículo sin desperdicio, en su título (Ivy League test scores, for those who can afford them) y en su primer párrafo, deja bien a las claras que, a pesar de que la meritocracia va ganando terreno en nuestra sociedad, la formación de élite es para aquellos que tienen unas cualidades excelentes, o para aquellos que tienen excelentes cuentas bancarias. Aquí es donde estriba la segregación, no tanto en cuestiones raciales, teniendo en cuenta que la entidades privadas están su derecho de admitir o no a quienes consideren oportuno.

Desde este blog, publicamos artículos para tomar conciencia sobre si merece la pena o no hacer un master de prestigio, o damos voz a través de la redes sociales a artículos con títulos bastante explícitos (Expansión: ¿Ganaré más si hago un master?). Sin duda, toda información es poca cuando se trata de una inversión de estas características. Esperamos vuestras opiniones al respecto.

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Tres consejos de liderazgo de un ex-jugador de hockey

“A leader is that person who stays in front of you to protect you when needed, sometimes stays besides you as a simple friend, and other times stays behind and kicks you on the back to do it yourself” (Mike Helber)

El pasado viernes, 16 de noviembre, asistí a una charla en la que Mike Helber, el actual manager del Club de Hockey sobre hielo de Linköping, habló de la importancia de formar un equipo ganador. Mike, de origen americano, fue jugador de hockey sobre hielo en esta pequeña ciudad de Suecia y tras retirarse como jugador pasó al cargo del management del Club. Su trayectoria profesional obviamente influye en su "definición" de equipo ganador, refiriéndose tanto a un equipo deportivo como a un equipo de trabajo en las oficinas del club. Voy a destacar tres cosas de su charla aunque fueron muchas las cosas interesantes que se pueden recordar de esa sesión.

1. ¿Qué es liderazgo? ¿Qué es un líder, mejor dicho? Líder, según Mike, es aquella persona que sabe andar delante de ti para protegerte, a veces anda junto a ti como un simple amigo, y otras veces se coloca detrás para empujarte que hagas las cosas tu mismo.

2. Un buen líder también comprende que todas las personas son en un cierto grado egotistas en el sentido de que les gusta dar importancia a sus logros personales y a su propios “yo” más que a un grupo. Por eso es importante asegurarse de que los miembros de tu equipo (sea un equipo deportivo o no) crezcan por separado mejorando sus "egos" y persigan sus propios sueños. Si tienen sueños altos, como jugar en el mejor equipo de hockey del mundo o trabajar en la mejor empresa del mundo, un líder debe apoyarles en sus sueños y ofrecerles los mejores recursos para poder mejorar y superarse. En todo ese tiempo en el que el jugador o trabajador se prepara para conseguir su sueño, el equipo se beneficia de su entusiasmo, de su gran trabajo, de sus resultados. Otra cosa importante es que todos los logros personales se transforman en un logro de todo el equipo.

3. Por último, la regla + 0 - . Cada persona es un +, un 0, ó un -. Tal y como Mike lo describió, una persona + es un miembro muy entusiasta, que siempre tiene iniciativa, ganas de trabajar y trae una muy buena energía al grupo. La persona 0, no provoca incidentes, hace su trabajo ok, pero tampoco incentiva ni levanta el ánimo. Las personas “-“ son aquellas que nunca se contentan con ninguna decisión, cualquier proyecto les resulta aburrido y sin sentido, tienden a bajar la moral del grupo siendo por regla general muy pesimistas. Un buen líder debe tener cuidado con este ultimo tipo de personas. Un buen equipo suele tener un 70% personas +, un 25% personas 0 y un 5% personas “-“.

¿Qué tipo de personas sois vosotros? La mayoría tiende a pensar "yo soy un +", pero en este caso, lo que cuenta es lo que los demás piensan sobre ti. Un buen ejercicio es preguntar a los amigos, compañeros o familia qué piensan de ti.

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Recursos y capabilidades a nivel personal

Hay empresas que triunfan más que otras pero también es cierto que hay personas que tienen más éxito que otras en el mundo profesional. La semana pasada estuve en una conferencia de Robert Grant donde se habló sobre la identificación de los recursos y las capabilidades de una empresa y su posterior administración para competir de la forma más óptima. El profesor Grant hizo mucho hincapié en la importancia de los recursos y las capabilidades de las empresas como ventaja competitiva en este mundo económico tan volátil.

Voy a empezar con una explicación de lo que Grant nos quiere transmitir para finalizar con la recomendación de trasladar todo el análisis que Grant hace a nivel empresarial al nivel personal en el momento de acceso al mercado laboral. 

       Robert M. Grant. Fuente:

 http://www.croma.unibocconi.it

Grant (2010) en su libro en inglés "Contemporary Strategy Analysis" y en su conferencia a la que asistí se centra en la importancia que un buen análisis de los recursos y capabilidades empresariales tiene en un mercado económico tan competitivo. Grant clasifica los recursos en a) tangibles, b) intangibles y c) humanos. Los recursos son fáciles de identificar incluso desde el exterior de la empresa con tan sólo mirar los libros contables. Sin embargo, las capabilidades suponen mucho esfuerzo en ser identificadas y muchas veces son identificadas erróneamente. Un ejemplo que Grant utilizó en la conferecia fue el de una empresa de manufactura que piensa tener una capabilidad en producir con mínimos defectos; cuando fue sometida a un benchmarking resultó que no era ni mucho menos una de sus capabilidades. 

Una vez identificados los recursos y capabilidades, se tienen que evaluar y observar cúales podrían suponer una ventaja competitiva. En base a esos recursos y capabilidades y teniendo en cuenta un análisis de la industria (utilizando el modelo de las cinco fuerzas de Porter, por ejemplo) se va a formular la estrategía empresarial con la que se va a competir. 

Mi libro de Estratégia firmado por Grant- por cierto, un libro muy recomendado para cualquier económista  

Si trasladamos este análisis a nivel personal nos podemos hacer las siguientes preguntas:

1. A la hora de salir al mercado de trabajo, ¿con quíen competimos y qué características tienen nuestros competidores? Para responder a esta pregunta se puede ojear Linkedin y ver cúales son las características de la gente que están en nuestras mismas condiciones buscando trabajo- nuestros competidores. De allí se puede sacar algunas cualidades y debilidades que los competidores presentan.

2. La segunda pregunta: ¿qué se demanda en el mercado laboral? Hay que analizar las ofertas de trabajo a las cuales queremos aspirar. Se puede utilizar páginas como Infojobs para obtener la información aunque la mayoria de las empresas tienen las ofertas laborales expuestas en sus propias páginas web.

3. ¿Cúales son nuestros recursos? Nuestro CV responderá a esta pregunta: qué tipo de carrera, la especialidad, idiomas, cursos adicionales...etc.

4. ¿Qué somos capaces de hacer con los recursos que tenemos? Es decir, ¿qué capabilidades poseemos? Que en nuestro curriculum ponga que tienes el nivel B2 de inglés no significa exactamente que podemos hablar inglés. Sólo nosotros sabemos si podemos hablar o no. Entonces, hay que ser honestos con nosotros mismos al identificar nuestras capabilidades. Normalmente, las capabilidades quedan reflejadas en las cartas de presentación.

5. ¿Qué recursos y capabilidades poseemos de más en comparación con los potenciales competidores? Es una pregunta relevante ya que con esos recursos y capabilidades saldremos a "luchar".  Esos recursos y capabilidades serán las que intentaremos sobresaltar en nuestras entrevistas.

¿Os atreveís a analizaros e identificar vuetros recursos y capabilidades? 

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Who killed the electric car?/ ¿Quién mató al coche eléctrico?

Los coches eléctricos fueron muy utilizados en el siglo 19 y principios del siglo 20 y usaban energía eléctrica almacenada en baterias. Estos coches presentan diferentes beneficios respecto a los coches de gasolina:

• no contaminan
• reducen el efecto invernadero en el atmosfera
• reducen la dependencia de petróleo 

Teniendo en cuenta el gran problema que la contaminación supone actualmente en nuestro planeta y especialmente el calentamiento global, puede resultar lógico que el coche eléctrico es una muy buena solución para contribuir a controlar este problema. Aún así los coches eléctricos no son muy utilizados por la gente y la principal razón es el precio y el coste de mantenimiento. Chris Paine hizó un documental en 1986 en el cuál enumera diferentes razones del porqué de la poca utilización de los coches eléctricos hoy en día. Chris Paine se centra en la historia del coche EV1 (Electric Vehicle 1) fabricado por General Motors e identifica específicamente quién colobaró a la "muerte" de los coches eléctricos y a su poca presencia que hoy tienen laa carreteras. 

Entre los culpables identificados en el documental se encuentran:

• los consumidores y su escepticismo 
• la propia batería del coche
• las empresas petrolíferas
• los fabricantes de los coches
• el Gobierno

Finalmente, el documental concluye presentando algunos problemas que se han causado debido al fracaso del coche eléctrico en nuestra sociedad:

1. la subida del precio del petróleo
2. las relaciones tensas entre los EE.UU. y Oriente Medio
3. el calentamiento global.

Este video estaba en la lista de literatura recomendada en mi curso de Estratégia Internacional del Master y me gustó por dos razones 1) por cultura general y 2) para ver que incluso un muy buen producto (con muchos beneficios para los consumidores y para el planeta en general) si no tiene el apoyo necesario por parte de todos los stakeholders no puede triunfar.

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Experiencia Wwoof- Äppelfabriken en Suecia

Hace unos meses escribíamos sobre un programa de voluntariado donde se pueden aprender formas de vivir más sostenible, más ecológico- Wwoof (por la siglas en inglés World Wide Opportunities on Organic Farms). Ahora ya tenemos una experiencia de Wwoof que contaros para que os hagáis una idea más clara de lo que el programa supone aunque vamos a enfocar más la idea de negocio que lleva detrás este sitio Wwoof en particular.
En este último mes pasé dos semanas un lugar muy cerca de Estocolmo, la capital sueca, pero tan lejos de la civilización. El lugar del que hablo se llama en sueco Äppelfabriken y está situado en la isla llamada Färingsö. Äppelfabriken es una empresa pequeña que contiene a) una fábrica de manzanas, b) una cafetería, y c) una tienda de productos ecológicos. Además, la familia que lleva estos negocios también posee un mini hotel para gatos del cual os hablaré más adelante porque es un proyecto muy peculiar.
Elegí este lugar para ser voluntaria porque me pareció muy interesante, porque era algo diferente a una granja de animales y porque tuve la impresión de que iba a aprender mucho. Y así fue, aprendí que en un sitio sin buena conexión de transporte público una familia sin educación empresarial pero que tiene una mente emprendedora al 100% ha logrado tener una empresa que les da tantos beneficios anuales que se puede permitir el lujo de cerrar tres meses al año- de enero a finales de marzo.

Äppelfabriken empezó con una pequeña tienda donde, Katharina Ångström Isacsson vendía sus productos hechos de forma tradicional y con ingredientes ecológicos. Mermeladas de todo tipo, zumos, siropes, sidras, y recientemente cervezas son el tipo de productos que uno se puede encontrar en la tienda. Las frutas que usa Katharina para sus mermeladas, con las que anualmente participa en competiciones gastronómicas de donde regresa con medallas de oro y plata por regla general, provienen de sus jardines repletos de fresas, frambuesas, arándanos, ruibarbo y por supuestos manzanos.

Un pequeño trozo de la tienda- foto de la web äppelfabriken

Una vez que la tienda empezó a funcionar los clientes empezaron a demandar café o algo para tomar. Se les ofreció café en la tienda pero era muy pequeña y muy incómodo. De esta forma surgió la cafetería que tienen al lado que ahora mismo es la principal fuente de atracción de clientes, mientras la tienda se quedó en segundo o incluso tercer plano.

La cafetería y uno de los jardines que los clientes pueden utilizar para disfrutar el ambiente y probar los pasteles de Katharina y su pastelera Anna

Al cabo de unos años abrieron lo que hoy se conoce la fábrica de manzanas. La inversión inicial de la fábrica ha sido muy grande por eso se tardó mucho tiempo en construirse. La maquinaria se compró en Austria y supone un trabajo en cadena que al final da como resultado el zumo puro de manzanas, mosto o sidra. El negocio de la fábrica es peculiar ya que usan principalmente manzanas de terceras personas que traen la materia prima (sus kilos de manzanas), dicen lo que quieren tener (zumo, mosto o sidra) y luego vienen a recoger sus productos. En el caso del zumo sólo necesitan esperar 30 minutos ya que el proceso de producción es muy rápido. No necesitan muchas personas en el proceso de fabricación, como máximo se necesitan cuatro: una persona que recibe a los clientes, otra que recoge las manzanas, otra que posiciona las botellas al final de la cadena y otra que las recoge y las sitúa en cajas.
Espero que os haya podido transmitir un poco el ambiente emprendedor que respiré durante las primeras dos semanas de este mes de agosto. Para mi, esta familia sueca que vive en una zona rural desconectada de la civilización es digna de admiración y es un ejemplo fantástico de mentes emprendedoras. Katharina, que tiene educación en jardinería, me dijo un día " no me gustan los números y soy muy mala en llevar los papeles de la empresa pero sé exactamente qué va gustar al público y sé cómo incrementar los beneficios". ¡Gracias por las dos semanas, Äppelfabriken!

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Vídeo recomendado. Emilio Duró (Optimismo e ilusión).

Hace unos días, dejamos a vuestra disposición en nuestro muro de Facebook el vídeo resumen de la conferencia 12 minutos de genialidad de Emilio Duró, en el cual el ponente hace un especial énfasis en cómo nuestra actitud a la hora de encarar los problemas de la vida, así como los retos que a lo largo de ella nos propongamos, influye de manera notable en la capacidad de solventarlos de manera exitosa; todo ello aderezado con grandes dosis de sátira.

Aquí os dejamos con la conferencia completa, que cuenta con casi 2 horas de duración. Realmente, si disponéis de tiempo, merece y mucho la pena verla de manera completa. No os va a decir nada que no sepáis, pero sí os va a mencionar maneras de encarar la vida, actitudes frente a la adversidad, el miedo al fracaso, la desidia en la vida laboral...etc. que viene bien recordar y/o reafirmar. Por otro lado, la conferencia en sí mismo es un excelente ejemplo de cómo captar la atención del público (no permanecer sentado, mostrarse activo, dosis de humor, cambios en el tono de la voz...etc.)

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Universidades corporativas.

La pasada entrega dominical del Heraldo de Aragón, contenía en su sección de economía, un artículo dedicado a las Universidades corporativas, un fenómeno impulsado por empresas grandes para desarrollar el potencial de sus recursos humanos. La universidades de entidades como Banesto, BBVA, Endesa, Iberdrola, Indra, NH Hoteles, Repsol, Santander o Telefónica, son algunas ejemplos de empresas de nuestro país.

Este tipo de programas, permiten a la empresa:

• Desarrollo del potencial de los trabajadores, más allá del que puedan desarrollar en el ejercicio de tareas/responsabilidades de su actual puesto de trabajo. Este hecho permite mantener a los profesionales motivados, ofreciéndoles retos que culmen sus aspiraciones de desarrollo profesional y formativo.
• Mantener lejos del peligro de conformismo y la obsolescencia a sus profesionales.
• Favorecer el desarrollo de relaciones cordiales entre compañeros de empresa, mediante los trabajos en grupo que se realizan dentro de estos programas formativos, que redundarán en un mejor desarrollo de las actividades desarrolladas en el ámbito laboral. Además también se observa, cada vez con mayor asiduidad, la generación de "tiempos de ocio" con compañeros de trabajo, de este modo los trabajadores no serán adversos a trabajar horas extras.
• Generar un sentimiento de identidad del trabajador con la compañía.
• Crear una barrera de salida del talento hacía otras empresas, exigiendo pagar la formación recibida si no se permanece cierto número de años trabajando para la empresa. Se debe tener en cuenta que los profesionales suelen empezar el programa de formación en edades profesionales tempranas, en donde no suelen existir responsabilidades de ámbito personal, que posiblemente se hayan generado al terminar el periodo formativo, provocando que el "coste de cambio" hacia otra empresa sea mayor.

Como podéis observar, estos planes tiene ciertas ventajas e inconvenientes para los trabajadores, pero siempre es una buena iniciativa el desarrollo y existencia de estos tipos de formación.

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El logo de P&G. La controversia es el mejor marketing.

El logotipo de la compañía Procter&Gamble, utilizado desde 1851 hasta 1985, representado por una alegoría de la Luna junto con 13 estrellas, fue tildado por la compañía comercializadora Amway como un tributo a Lucifer, basándose en un pasaje del Apocalipsis (12:1)"Y apareció en el cielo un gran signo: una mujer revestida del sol, con la luna bajo sus pies y una corona de doce estrellas en su cabeza.".

Este símbolo fue interpretado como una burla hacía el símbolo del Sol (la mujer), a la que Dios protege del ataque de un dragón, que llevaba arrastrando doce estrellas en su cola. A este leyenda urbana, se le unieron los tres "6" que podemos componer con los tres rizos de la barba del hombre que representa a la Luna, y a los dos cuernos con los que termina su cabeza.

P&G recibió la suma 19 millones de dólares al ganar el juicio contra Amway, además de, voluntaria o involuntariamente, publicidad a gran escala de manera gratuita.

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Decisiones

Porque hoy es lunes, y no un lunes cualquier pero el primer día de esta Semana Santa y porque me apetece compartir con vosotros unas palabras que recientemente he leído en la página oficial de Facebook de un chico dedicado a trainings y coachings que tiene además un blog en inglés. Las palabras que Lucian Ghinda presentaba en su facebook pertenecen a Salma Hayek.

La muy conocida actriz mexicana trata de hacernos conscientes de la importancia que los “accidentes” tienen en nuestras vidas. ¿Cómo logramos hacer que esos “accidentes” pasen? Los accidentes pasan gracias a nuestra intención. Si deseas algo de verdad todo lo que haces va en esa dirección que lleva hacía lo que realmente deseas. Esa es la “intención” que Salma menciona. El efecto es muy similar a la ley de la atracción descrita en el libro “El Secreto” (si lo habéis leído sabéis a lo que me refiero y si no lo habéis leído os recomiendo que lo hagáis ya que contiene muchas ideas interesantes de psicología que pueden ser aplicados fácilmente en la vida personal pero también la profesional). A continuación Salma habla de la importancia de tomar decisiones y del efecto que estas decisiones tienen dentro de nosotros. Muchas veces se toman decisiones sin exacta seguridad, sin saber si lo hemos elegido bien o mal. Pero, obviamente, cualquier decisión tiene su grado de riesgo y sólo el futuro nos indicará si la decisión fue buena o mala. Salma nos anima a pensar que el simple hecho de tomar una decisión nos ha de producir una cierta satisfacción. Yo lo entiendo de la siguiente forma: si nunca estás puesto en situación de tomar decisiones es porque vives un vida muy tranquila, muy cómoda donde nada pasa y nada deja de pasar. Sin embargo, las personas que se enfrentan a momentos decisivos lo hacen porque bien necesitan un cambio y son conscientes de ello, o bien se ven obligados a cambiar algo aunque no sean completamente conscientes de la importancia que esa decisión va a tener en sus vidas.

“El progreso consiste en el cambio.” (Miguel de Unamuno, escritor y filósofo español)

Estas palabras pueden sonar un tanto filosóficas pero a la vez son tan simples y tan adecuadas para cualquier campo en el que nos movamos. Son aplicables a nuestro trabajo y a la importancia de la decisiones con erspecto a ello, a nuestra carrera universitaria (¿hacer o no hacer un Máster?, ¿qué Máster hacer?- elijas lo que elijas no sabes si lo elegido es lo más adecuado hasta que no lo pruebas)…son pensamientos universales sobre decisiones concretas, pequeñas o grandes, que tienen mucho impacto en nuestras vidas.

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Ley 42/2010 de medidas sanitarias frente al tabaquismo

Mensaje de la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales relativo a la interpretación de la Ley 42/2010, de 30 de diciembre, por la que se modifica la Ley 28/2005, de 26 de diciembre, de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabaco.

La Unidad de Prevención informa lo siguiente:

La Ley 28/2005, de 26 de diciembre, de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabaco, suponía la Prohibición de Fumar en lugares de pública concurrencia, entre los que se encuentran los edificios de esta Universidad. En su capítulo II, artículo 7.d, indica que “Se prohíbe totalmente fumar, además de en aquellos lugares o espacios definidos en la normativa de las Comunidades Autónomas, en Centros docentes y formativos, independientemente de la edad del alumnado y del tipo de enseñanza. Es importante destacar que esta prohibición de consumo de tabaco afecta a todo el espacio del Centro, inclusive los situados al aire libre”

La Ley 42/2010 de 30 de diciembre, amplia esta prohibición, entre otros, en los siguientes términos:

“Artículo 7. Prohibición de fumar.

d) Centros docentes y formativos, salvo en los espacios al aire libre de los centros universitarios y de los exclusivamente dedicados a la formación de adultos, siempre que no sean accesos inmediatos a los edificios o aceras circundantes.”

Esta Unidad de Prevención, consultado al Servicio Provincial de Zaragoza del Departamento de Salud y Consumo de la Diputación General de Aragón, les informa, en base a las dos leyes indicadas anteriormente, que:

• Está prohibido fumar en los Centros de la Universidad.
• Está prohibido fumar en las zonas interiores de los Centros, tales como patios interiores, jardines interiores, terrazas interiores, etc.
• Está prohibido fumar en los accesos inmediatos a los Centros. (Puertas de acceso a los edificios).
• Está prohibido fumar en las aceras circundantes a los edificios.

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El "Happy Meal" está condenado a desaparacer.

Según se ha podido oir en los principales noticieros, el ejecutivo español va a promover una ley que impida la adhesión de cualquier obsequio en las campañas de marketing de productos alimenticios destinados a público infantil. De esta manera, se pretende que, las denominadas marcas de "comida basura", no puedan sugestionar a los niños para que compren sus productos que tan nocivos son para su salud y bienestar físico. El gobierno español no ha sido el primero en tomar esta medida, ya que como podemos obsevar en El Economista, en México se está promoviendo una ley similar contra la allí denominada "comida chatarra", ante el estupor nacional que se generó al conocer la alta tasa de obesidad infantil que existe en el país centroamericano.

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Publicidad subliminal de Marlboro en el carrocería de Ferrari.

La escudería de F1, Ferrari, ha sido denunciada ante la comisión antitabaco de la UE de exhibición de publicidad subliminal de la marca Marlboro en su carrocería, y violar de esta manera la legislación antitabaco vigente en el espacio comunitario. Tal y como podemos apreciar en la foto, el alerón trasero del Ferrari 2009 contenía un código de barras que evocaba a la marca estrella de la tabacalera Phillip Morris. Sin duda, debemos de reconocer que es una gran estratégia para eludir la ley durante los GP que se celebran en Europa.

Pero más interesante todavía resulta el comentario que podemos encontrar en la web racingpasion, que señala: "el principal instigador de toda esta trama es nada más y nada menos que otro patrocinador de Ferrari, el Banco Santander, que querría tener más espacio publicitario. Aparentemente, los únicos gobiernos que han recibido quejas sobre Ferrari y Marlboro han sido el español y el inglés, donde el Santander (Abbey en tierras inglesas) tiene muchos intereses. ¿Casualidad? Yo creo que no". Como podemos observar en la foto sobre estas líneas, el frontal del alerón trasero (la parte del chasis en la que más se paga por la inserción de publicidad), ha sido ocupada por el Banco Santander.

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